本文關(guān)鍵詞：邏輯函數(shù)化簡的教學難點與應(yīng)對方法

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【摘要】：邏輯函數(shù)化簡是"數(shù)字邏輯電路"課程的基礎(chǔ)內(nèi)容。教學中發(fā)現(xiàn),學生使用卡諾圖化簡時常常找不到所有的邏輯相鄰項,在理解邏輯函數(shù)的約束項和任意項的文字描述時也存在困難。本文采用立體圖形表示邏輯函數(shù),方便尋找邏輯相鄰項,并以交通信號燈電路為例,解釋了約束項和任意項的含義。
【作者單位】： 武漢大學電子信息學院;
【關(guān)鍵詞】： 邏輯函數(shù)化簡 約束項 任意項
【分類號】：G642;TN79-4
【正文快照】： 0引言邏輯函數(shù)化簡是“數(shù)字邏輯電路”課程教學中的基礎(chǔ)內(nèi)容[1-2]。常用的邏輯函數(shù)化簡方法包括公式化簡法和卡諾圖化簡法。公式化簡法使用不受任何條件限制,但沒有固定步驟可循,要求學生熟練運用各種公式和定理,還要有一定的運算技巧和經(jīng)驗,難度較大。卡諾圖化簡法簡單直觀,

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳艷華;一些邏輯函數(shù)化簡方法[J];成人教育;1995年12期

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本文編號：574982