以電子設計競賽為依托的應用型人才培養(yǎng)模式研究
本文關鍵詞:以電子設計競賽為依托的應用型人才培養(yǎng)模式研究
更多相關文章: 電子設計競賽 人才培養(yǎng) 培養(yǎng)模式研究 學術梯隊 學科專業(yè)建設 學科競賽 教育改革 創(chuàng)新實驗室 科技創(chuàng)新活動 電子類
【摘要】:正《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《規(guī)劃綱要》)提出了人才培養(yǎng)一定要"創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式"、"探索多種培養(yǎng)方式"的要求。學校根據學科專業(yè)建設的需要,聘請了資深教授擔任二級學院院長和學科帶頭人,建立了學術梯隊,近幾年也非常重視學科建設與學科競賽。本文從筆者指導學生參加電子設計競賽的視角,對應用型人才培養(yǎng)模式的有關問題做初步探討。
【作者單位】: 武昌工學院;
【關鍵詞】: 電子設計競賽;人才培養(yǎng);培養(yǎng)模式研究;學術梯隊;學科專業(yè)建設;學科競賽;教育改革;創(chuàng)新實驗室;科技創(chuàng)新活動;電子類;
【基金】:武昌工學院2013年度教學研究項目《電子創(chuàng)新實驗室建設和創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制研究》(編號:2013JY34)
【分類號】:TN02-4;G642
【正文快照】: 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《規(guī)劃綱要》)提出了人才培養(yǎng)一定要“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”、“探索多種培養(yǎng)方式”的要求。學校根據學科專業(yè)建設的需要,聘請了資深教授擔任二級學院院長和學科帶頭人,建立了學術梯隊,近幾年也非常重視學科建設與學
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,本文編號:517888
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