隨著國內(nèi)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,我國微電子方面的人才需求日益增大,建設(shè)高水平的微電子專業(yè)實(shí)驗(yàn)室可以有效提升微電子人才的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。結(jié)合我校的實(shí)際情況,分別從微電子專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)意義、結(jié)構(gòu)體系、人才隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成果4個方面進(jìn)行了探討,旨在探索適合新時期實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新思路。

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圖1實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)體系

我校是國內(nèi)最早開展微電子專業(yè)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的單位之一，1957年開始微電子科學(xué)與技術(shù)的研究工作，1959年開始本科招生，1997年成為國家重點(diǎn)學(xué)科，2003年成為全國首批9所國家集成電路人才培養(yǎng)基地之一(科技部專項(xiàng)資助的5所之一)，2007年國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室正式掛牌，2015....

圖2集成電路設(shè)計(jì)與制造虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心架構(gòu)圖

理論與實(shí)際相結(jié)合是微電子和集成電路專業(yè)的一個鮮明特點(diǎn)，但受儀器價格昂貴、環(huán)境要求苛刻、具有一定的危險性等條件的限制，導(dǎo)致很多創(chuàng)造性和驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)無法面向全體學(xué)生開展，學(xué)生只能從課堂上了解這些實(shí)驗(yàn)的原理和結(jié)果，無法觀察其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。“集成電路設(shè)計(jì)與制造虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”利用飛速發(fā)....

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