【摘要】：針對(duì)目前國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)高校對(duì)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)存在系統(tǒng)性不夠強(qiáng),實(shí)驗(yàn)方向和實(shí)驗(yàn)手段單一等問(wèn)題,提出了依托全國(guó)大學(xué)生光電設(shè)計(jì)競(jìng)賽,將競(jìng)賽題目教學(xué)化、實(shí)驗(yàn)化,以激發(fā)學(xué)生對(duì)光電技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽為導(dǎo)向,建立以課程實(shí)驗(yàn)—大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃—學(xué)科競(jìng)賽等三個(gè)層次的光電綜合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。該實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)經(jīng)過(guò)近四年的運(yùn)行和實(shí)施,在專業(yè)建設(shè),人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍等方面都取得了顯著效果,有力地促進(jìn)了大學(xué)生工程素質(zhì)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
[Abstract]:In view of the problems of the construction of practical teaching platform for optoelectronic information science and engineering major in most colleges and universities in China at present, such as systematic enough, single experimental direction and experimental means, this paper puts forward that relying on the national optoelectronic design competition, the competition topic can be taught and experimented in order to stimulate students' enthusiasm for learning optoelectronic technology and cultivate students' innovative practical ability and teamwork ability. At the same time, three levels of optoelectronic comprehensive practical teaching platform, such as curriculum experiment, college students' scientific research training plan and subject competition, are established under the guidance of subject competition. After nearly four years of operation and implementation, the practical teaching platform has achieved remarkable results in professional construction, talent training, teaching staff and so on, and has effectively promoted the cultivation of college students' engineering quality and innovative ability.
【作者單位】： 電子科技大學(xué)光電信息學(xué)院;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金(61307102) 電子科技大學(xué)2015年本科教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2015XJYYB028)
【分類號(hào)】：TN29-4;G642

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