本文關鍵詞：電子電路課程融合式項目教學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華中師范大學》 2013年

項目教學法在中�！峨娮蛹夹g》課程中的應用研究

秦紅霞  

【摘要】：當前,在新課程背景下,中等專業(yè)學校的教學改革在各個專業(yè)不斷開展。為了解決過去傳統(tǒng)教學中學用脫節(jié)、學生學習積極性不高等一系列問題,本人在中專電子類專業(yè)教學中采用項目教學法。本人根據中專學校學生的特點和《電子技術》這門專業(yè)課的課程標準的要求把《電子技術》專業(yè)課課程進行有效地整合,讓學生在項目中積極探索、自主鉆研、互幫互學,借此將被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習。學生在項目實施過程中,調用自己的知識儲備,親自動手操作,突破問題的壁壘,戰(zhàn)勝困難后獲得成功的愉悅,從而讓學生提出、分析和解決問題的能力得到全面提升。本文理論聯系實際,論述了本人對項目教學法的理論研究和教學工作中的實際應用,全文共分為六個部分： 第一章引言部分,主要對本文的選題進行了論證,包括研究背景、課題來源、意義、課題研究方法等。 第二章分析了國內外相關問題的研究現狀。 第三章從學生、教材、學科三個方面對中�！峨娮蛹夹g》課教學進行了特征分析。 第四章是教學實例,根據我自己一線教學的體會,列舉了項目教學法在中�！峨娮蛹夹g》課堂中的具體應用,包括一般教學流程和教學實踐案例。 第五章是研究結果及分析,既有對項目過程性評價又有實踐后興趣態(tài)度方面、學生能力方面和教學效果方面的比較。 第六章是總結展望。根據自己的研究得出結論,并且根據自己的實踐提出建議與展望。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G712.4
【目錄】：

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