本文關(guān)鍵詞：船舶機(jī)艙協(xié)作式模擬訓(xùn)練智能評估

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【摘要】：基于人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)工程理論,研究了船舶機(jī)艙模擬訓(xùn)練評估問題,建立了船舶的角色-任務(wù)-資源系統(tǒng)協(xié)作訓(xùn)練模型,提出了基于專家系統(tǒng)和機(jī)器學(xué)習(xí)的智能評估方法,并用于改進(jìn)三維機(jī)艙協(xié)作訓(xùn)練系統(tǒng);建立了船舶機(jī)艙模擬訓(xùn)練情景知識庫、任務(wù)知識庫和評估指標(biāo)體系,結(jié)合專家經(jīng)驗和評估規(guī)范提取評估規(guī)則,采用遺傳算法優(yōu)化后的權(quán)重對數(shù)據(jù)進(jìn)行多重模糊綜合評判;針對實際的評估問題構(gòu)造合適的機(jī)器學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),利用BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和深度學(xué)習(xí)算法具備的自學(xué)習(xí)優(yōu)勢,以簡化運(yùn)算步驟;將評估指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸一化處理后作為評估模型的輸入數(shù)據(jù),將評估結(jié)果作為目標(biāo)數(shù)據(jù),采用稀疏自動編碼器對大量數(shù)據(jù)樣本進(jìn)行特征變換,深入學(xué)習(xí)樣本特征并用于分類評估,經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練后得到較好的評估模型;對基于專家系統(tǒng)和機(jī)器學(xué)習(xí)的智能評估方法進(jìn)行了對比分析。分析結(jié)果表明:經(jīng)遺傳算法優(yōu)化的評估結(jié)果誤差明顯較小,平均絕對誤差為0.761分,平均相對誤差為0.983%,均方誤差為0.938分,最大誤差為2.263分,最小誤差為0.248分;對于較簡單任務(wù)的評估,基于機(jī)器學(xué)習(xí)評估的最大絕對誤差為3.521分,最小絕對誤差為0.304分,較好的深度學(xué)習(xí)評估網(wǎng)絡(luò)的所有指標(biāo)的評估誤差均可小于1分。
【作者單位】： 大連海事大學(xué)輪機(jī)工程學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金項目(51479017)
【分類號】：U676.2
【正文快照】： 0引言《STCW公約馬尼拉修正案》(簡稱《公約》)將機(jī)艙資源管理作為輪機(jī)部高級船員新增的強(qiáng)制性適任標(biāo)準(zhǔn),以期望減少船舶機(jī)艙人為失誤、促進(jìn)海上交通安全[1]。機(jī)艙資源管理的培訓(xùn)模式、評估方法以及所使用的設(shè)備和系統(tǒng)成為新的研究內(nèi)容。蔣德志等從船舶機(jī)艙值班的組織程序、工

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1 孫才勤;文元全;王浩亮;;基于智能評估的船舶電站考試系統(tǒng)及教學(xué)應(yīng)用[J];航海教育研究;2014年01期

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