本文選題：高分子復(fù)合材料 + 綜合實(shí)驗(yàn)課��； 參考：《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》2017年01期

【摘要】：為了讓學(xué)生更好地掌握課堂所學(xué)內(nèi)容,并達(dá)到活學(xué)活用的目的,探討了高分子復(fù)合材料的啟發(fā)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。通過在高分子復(fù)合材料實(shí)驗(yàn)課中,引導(dǎo)學(xué)生自己摸索解決在材料的制備與性能評(píng)價(jià)以及機(jī)理分析等過程中出現(xiàn)的問題,學(xué)習(xí)高分子復(fù)合材料設(shè)計(jì)的基本原理、研究手段和思維方式,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)互相促進(jìn),激發(fā)對(duì)材料研究的興趣。實(shí)踐表明這種教學(xué)方式一方面教會(huì)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能,另一方面培養(yǎng)了學(xué)生勤于思考、自己解決實(shí)際問題的能力,提高了學(xué)生對(duì)復(fù)合材料專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。
[Abstract]:In order to make the students better master the contents of the classroom and achieve the purpose of active use, the heuristic experimental teaching method of polymer composite materials is discussed. In the experiment of polymer composite materials, the students are guided to solve the problems in the process of preparation, performance evaluation and mechanism analysis, and to learn the basic principles of polymer composite materials design. Research means and mode of thinking to encourage students to learn and experiment to promote each other, stimulate the interest in material research. Practice shows that this teaching method teaches students basic experimental skills on the one hand, and develops students' ability to think hard and solve practical problems by themselves on the other hand, and improves students' interest in studying composite materials.
【作者單位】： 清華大學(xué)材料學(xué)院;
【基金】：北京市共建項(xiàng)目專項(xiàng)資助 清華大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目
【分類號(hào)】：TB33-4;G642.4

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10 陳W，

本文編號(hào)：1858681