介紹了"政產(chǎn)學(xué)研用"協(xié)同培養(yǎng)機制在卓越安全工程師培養(yǎng)中的良好實踐,包括學(xué)生負(fù)責(zé)消防體驗中心的管理與講解,深度參與政府安全宣傳與培訓(xùn)、競賽活動,頂崗深度實習(xí),大創(chuàng)活動與小科研。 

【文章來源】：化學(xué)工程與裝備. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
前言
1 政產(chǎn)學(xué)研用在卓越安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)中的實踐
    1.1 學(xué)生負(fù)責(zé)消防體驗中心的管理與講解
    1.2 學(xué)生深度參與政府安全宣傳與培訓(xùn)、競賽活動
    1.3 學(xué)生頂崗深度實習(xí)
    1.4 大創(chuàng)活動與小科研
2 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]面向“卓越計劃”的校企聯(lián)合培養(yǎng)實踐教學(xué)體系構(gòu)建與實施[J]. 陳丹,周蓉,劉鵬.  教育教學(xué)論壇. 2019(40)
[2]安全工程專業(yè)本科卓越工程師教育培養(yǎng)的探討[J]. 韋善陽,韋負(fù),覃杏湘,余照陽.  教育教學(xué)論壇. 2018(07)
[3]“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同構(gòu)建安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)機制的探索與實踐[J]. 王文和,鄒碧海,徐茂,劉春.  重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2016(03)



本文編號：3428649