本文關鍵詞：《機械設計基礎》分層次教學方法探索

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【摘要】：隨著學校招生規(guī)模的增加,生源的跨度也隨之增大,按照原有教學模式教學的效果有所減弱。針對這一情況,進行《機械設計基礎》分層次創(chuàng)新教學方法設計與實踐探索,有助于教學的自主性、設計性和創(chuàng)新性,激發(fā)學生對機械工程的認識、啟迪學生思考、突出學生在教學過程中的主體地位,在培養(yǎng)學生機械技術技能上起著極其重要的作用。
【作者單位】： 浙江機電職業(yè)技術學院機械技術系;
【關鍵詞】： 機械設計基礎 分層教學 教學方法
【分類號】：TH11-4;G712
【正文快照】： 我校是有著60多年歷史的機電類特色高職院校,機械類專業(yè)更是享譽全省。學校堅持“以生為本”,推進以培養(yǎng)創(chuàng)新型技術技能型人才培養(yǎng)為目標的教育教學改革;鞏固與深化以“職業(yè)發(fā)展導向”人才培養(yǎng)理念為指導,注重學思結合、知行合一、因材施教,以創(chuàng)新教育為主導原則的技術技能人

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