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3D打印技術(shù)在機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

發(fā)布時(shí)間:2017-09-02 21:27

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【摘要】:本文簡(jiǎn)單介紹了何為3D打印技術(shù)以及它的發(fā)展現(xiàn)狀并分析了3D打印技術(shù)在高職機(jī)械專業(yè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用。通過(guò)將3D打印技術(shù)引入到高職機(jī)械專業(yè)課堂教學(xué)中來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)展學(xué)生的技能范圍,簡(jiǎn)化了教師授課內(nèi)容。
【作者單位】: 浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】D打印技術(shù) 課堂教學(xué) 機(jī)械專業(yè)
【基金】:浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院院級(jí)課題(項(xiàng)目編號(hào):TRC1602)
【分類號(hào)】:TH-4;G712;TP391.73
【正文快照】: 隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,機(jī)械專業(yè)教學(xué)模式也在不斷創(chuàng)新與改革,高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)也發(fā)生了巨大變化。越來(lái)越多教學(xué)理念和新教學(xué)設(shè)備加入當(dāng)中。其中,3D打印技術(shù)的技術(shù)含量與教學(xué)效果確實(shí)屬優(yōu)異之列。在高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中,其對(duì)理論與實(shí)踐要求較高,而該技術(shù)為之提供巨大幫助,大大地提

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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5 王悅;;淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)施[J];硅谷;2008年16期

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3 姜堰市仲院中心小學(xué) 陳書銀;關(guān)于課堂教學(xué)走向的探索[N];江蘇教育報(bào);2010年

4 樟樹市暏山學(xué)校 汪明;淺析數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問(wèn)[N];宜春日?qǐng)?bào);2010年

5 潮州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 洪錦璇;高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)難點(diǎn)及對(duì)策[N];潮州日?qǐng)?bào);2010年

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7 蔡蘭勤;課堂教學(xué)的第一境界是有效教學(xué)[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2010年

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9 徐州市泉山區(qū)文化教育體育局 陳湘;加強(qiáng)課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)效率[N];江蘇教育報(bào);2010年

10 莊浪縣教育局黨委書記 局長(zhǎng) 楊恒榮;關(guān)于課堂教學(xué)改革的思考與探索[N];平?jīng)鋈請(qǐng)?bào);2010年

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3 唐炎;中小學(xué)體育課堂教學(xué)的社會(huì)學(xué)分析[D];北京體育大學(xué);2005年

4 谷力;沖突與和諧:課堂教學(xué)改革實(shí)踐論[D];南京師范大學(xué);2002年

5 陳隆升;語(yǔ)文課堂教學(xué)研究[D];上海師范大學(xué);2009年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 史傳鋒;初中信息科技翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D];上海師范大學(xué);2015年

5 何佳龍;小學(xué)書法課堂教學(xué)調(diào)查研究[D];黃岡師范學(xué)院;2015年

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7 陳曉慧;鄉(xiāng)村高中生物生活化高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建及應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2015年

8 伍琴;高中英語(yǔ)課堂教學(xué)情境性評(píng)價(jià)研究[D];西南大學(xué);2015年

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本文編號(hào):781002

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