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“液壓與氣壓傳動(dòng)”教學(xué)策略探索

發(fā)布時(shí)間:2017-07-16 12:32

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【摘要】:針對培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的教學(xué)目標(biāo),從"液壓與氣壓傳動(dòng)"作為一門機(jī)電工程學(xué)科交叉性的課程的角度出發(fā),將課程教學(xué)內(nèi)容方式從元件機(jī)械設(shè)計(jì)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)兩個(gè)方面進(jìn)行針對學(xué)科方向的優(yōu)化組織,并且采用"面向問題的學(xué)習(xí)"教學(xué)方式和互動(dòng)平臺(tái),以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,提升教學(xué)效果。
【作者單位】: 電子科技大學(xué)中山學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】機(jī)電工程 液壓與氣壓傳動(dòng) 高校
【基金】:2015年度全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃青年課題“液壓與氣壓傳動(dòng)工程訓(xùn)練式教學(xué)數(shù)字平臺(tái)設(shè)計(jì)與研究”(156242709)
【分類號】:TH137-4;TH138-4;G642
【正文快照】: 當(dāng)今世界科學(xué)前沿的重大突破、重大原創(chuàng)性科研成果的產(chǎn)生,大多是多學(xué)科交叉融合的結(jié)果。因此,多學(xué)科交叉融合促進(jìn)了優(yōu)勢學(xué)科的發(fā)展,新興學(xué)科的產(chǎn)生,以及重大創(chuàng)新的推出,同時(shí)也對擁有交叉學(xué)科知識(shí)技能人才的培養(yǎng)提出了新的要求。機(jī)電工程作為一個(gè)典型的交叉學(xué)科,在其專業(yè)教學(xué)中

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3 蔣可;;提高“液壓與氣壓傳動(dòng)”教學(xué)效果的有效途經(jīng)[J];職業(yè);2007年30期

4 張?jiān)?;《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程的教學(xué)方法研究[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2007年12期

5 張麗春;武佩;張?jiān)?韓寶生;趙雪松;;“液壓與氣壓傳動(dòng)”精品課程建設(shè)研究與實(shí)踐[J];高等教育研究(成都);2008年04期

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7 蔣鳴雷;;高職《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程教學(xué)改革探索[J];職業(yè)教育研究;2008年07期

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10 周們;;怎樣上好《液壓與氣壓傳動(dòng)》第一堂課的一點(diǎn)體會(huì)[J];貴州農(nóng)機(jī)化;2010年01期

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4 林銳;明仁雄;胡俐娟;方健家;;“液壓與氣壓傳動(dòng)”MCAI網(wǎng)絡(luò)課件的研究與開發(fā)[A];第三屆全國流體傳動(dòng)及控制工程學(xué)術(shù)會(huì)議論文集(第二卷)[C];2004年

5 林銳;明仁雄;胡俐娟;方健家;;“液壓與氣壓傳動(dòng)”MCAI網(wǎng)絡(luò)課件的研究與開發(fā)[A];機(jī)床與液壓學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

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1 章瑯浩;基于網(wǎng)絡(luò)的“液壓與氣壓傳動(dòng)”課程的研究與開發(fā)[D];武漢理工大學(xué);2002年



本文編號:548722

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