具備創(chuàng)新能力的機(jī)械工程人才是新時(shí)期人才培養(yǎng)的目標(biāo),文章根據(jù)這個(gè)目標(biāo)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革進(jìn)行探索。將經(jīng)典型和創(chuàng)新型的機(jī)械裝備作為承載,構(gòu)建了以裝備為中心的實(shí)踐教學(xué)體系;在學(xué)科交融的趨勢(shì)下,建立融合多課程的綜合性的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程體系;響應(yīng)產(chǎn)學(xué)研合作教育的方針政策,建設(shè)校企合作的人才培養(yǎng)體系;以"個(gè)性化教育和整體性教育相結(jié)合"為原則,改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)考核制度,促進(jìn)人才培養(yǎng)。 

【文章來源】：黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2020,(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、基于典型裝備設(shè)計(jì)制造的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
二、融合多課程的綜合性獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程體系建設(shè)
三、建立校企合作的人才培養(yǎng)體系
    （一）營(yíng)造了良好的工程教育環(huán)境
    （二）共享和緩解貴重資源
    （三）提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量
    （四）促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的改革
四、改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的考核制度
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]工程創(chuàng)新型機(jī)械類精英人才培養(yǎng)模式探索及其在行業(yè)教育聯(lián)盟中的推廣[J]. 孫晶,劉新,張偉,王玲.  高等工程教育研究. 2018(04)
[2]機(jī)械類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐[J]. 李明穎,丁金華,楊繼新,王學(xué)俊,季田.  教育教學(xué)論壇. 2015(20)
[3]校企合作共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心模式的研究[J]. 孫濤,秦錄芳.  大學(xué)教育. 2014(13)
[4]機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)模式的改革[J]. 陶平.  中國(guó)冶金教育. 2011(06)



本文編號(hào)：3042476