隨著中國特色高水平高職學校和高水平專業(yè)建設項目的建設逐步推開,深度開展現代學徒制教學,提高教學質量,實現校企合作共贏,如何突破常規(guī),用最少的成本實現,是當前高職院校急需實現的問題。通過對現代學徒制班的作用,到建立現代學徒制班教學方案,再到現代學徒制班教學實施進行研究,最后取得成效,綜合分析利用現代學徒制班的模式培養(yǎng)高技術技能型人才的典型案例,具有一定的借鑒作用。 

【文章來源】：輕工科技. 2020,36(07)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 現代學徒制班的作用
    1.1 企業(yè)實際需求
    1.2 學校發(fā)展的需要
2 現代學徒制班教學方案
    2.1 選人方案
    2.2 制訂教學計劃
3 現代學徒制班教學實施
    3.1 學校與企業(yè)方面
    3.2 教師方面
    3.3 學生方面
4 取得的成效
5 小結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]實施現代學徒制 校企共育技能人——宣城市工業(yè)學�，F代學徒制試點典型案例[J]. 丁美龍.  安徽教育科研. 2019(15)
[2]職業(yè)教育校企合作立法的法律困境及其路徑突破[J]. 蹇世瓊,韓秋茹.  當代職業(yè)教育. 2019(02)



本文編號：3031203