在互聯(lián)網(wǎng)與新工科發(fā)展的推動下,機械類專業(yè)作為工科建設(shè)的重點專業(yè),急需探索和研究符合新時代要求的機械專業(yè)復合型人才培養(yǎng)方案。本文結(jié)合新時代發(fā)展的特征,對地方性高校提出增設(shè)人文教育基礎(chǔ)課程、引導性和系統(tǒng)化專業(yè)課程的建議;將信息化授課模式融入到傳統(tǒng)授課模式中;實施以項目分組制和交叉學科分組制為實踐內(nèi)容的培養(yǎng)模式,為后續(xù)機械專業(yè)復合型人才的培養(yǎng)研究提供理論與對策參考。 

【文章來源】：南方農(nóng)機. 2020,51(17)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 課程設(shè)置
    1.1 培養(yǎng)目標
    1.2 課程內(nèi)容
2 授課方法
3 實踐環(huán)節(jié)
    3.1 項目分組制
    3.2 交叉學科分組制
4 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2999572