中職機電一體化專業(yè)教學時,為實現(xiàn)技能型人才培養(yǎng)目標,應當主動對專業(yè)教學模式進行創(chuàng)新,調(diào)動學生學習主動性,激發(fā)學生學習潛能,培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)與實踐應用能力。就中職機電一體化教學模式的創(chuàng)新路徑進行了分析。
【文章目錄】：
0 引言
1 中職機電一體化專業(yè)教學分析
2 中職機電一體化專業(yè)教學模式的創(chuàng)新路徑探索
    2.1 師資團隊建設
    2.2 項目驅動教學
    2.3 校企合作深化
    2.4 教學模式改革
    2.5 教學體系創(chuàng)新
    2.6 理實一體化教學
3 結語


本文編號：2840971