本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學徒制在高職教育中的探索與實踐——以眉山職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代學徒制“志和機電班”為例

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【摘要】：現(xiàn)代學徒制是將傳統(tǒng)的學徒培訓與現(xiàn)代學校學歷教育思想相結(jié)合的一種企業(yè)與學校合作的職業(yè)教育制度,是職業(yè)教育服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最佳途徑之一。我院舉辦了機電一體化技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學徒制的"志和機電班"。該班通過人才培養(yǎng)模式改革、校企二元合作機制構(gòu)建等,進一步提升了本專業(yè)學生服務(wù)產(chǎn)業(yè)與企業(yè)的能力。
【作者單位】： 眉山職業(yè)技術(shù)學院工程技術(shù)系;
【分類號】：G712;TH-39
【正文快照】： 經(jīng)過30多年的改革開放,國內(nèi)企業(yè)面臨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級,對于高職機電一體化技術(shù)專業(yè)學生直接面向企業(yè)生產(chǎn)一線,畢業(yè)后如何適應(yīng)企業(yè)對高技能人才的需要,如何更好地融人到企業(yè)中需要我們積極的探索與實踐。在人才培養(yǎng)方面如何從企業(yè)的需求、利益和方式等方面進行思考,與地

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