本文關(guān)鍵詞：以“技能優(yōu)先”為核心的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革

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【摘要】：通過以實(shí)踐為導(dǎo)向的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革構(gòu)建的課程體系,以技能大賽為引領(lǐng)的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革開發(fā)的項(xiàng)目課程,提出以"技能優(yōu)先"為核心深化機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革,更加符合高職人才的培養(yǎng)規(guī)格。
【作者單位】： 廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院;
【基金】：2014年度廣東省高等職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目:基于實(shí)踐導(dǎo)向高職機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)改革(項(xiàng)目編號(hào):201401326)
【分類號(hào)】：G712;TH-39
【正文快照】： 1引言制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體,是立國(guó)之本、興國(guó)之器、強(qiáng)國(guó)之基。十八世紀(jì)中葉開啟工業(yè)文明以來,世界強(qiáng)國(guó)的興衰史和中華民族的奮斗史一再證明,沒有強(qiáng)大的制造業(yè),就沒有國(guó)家和民族的強(qiáng)盛[1]。培養(yǎng)面向制造業(yè)急需的“應(yīng)用型”“創(chuàng)新型”技能型人才的高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè),更

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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