發(fā)布時間：2017-11-06 23:01

  本文關鍵詞：創(chuàng)造性教學方式在機械教學中的應用

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【摘要】：對于機械專業(yè)學生來說,要想保證自身的專業(yè)素質和專業(yè)能力能夠滿足社會發(fā)展的需求,就必須具備完善的實踐操作能力和獨立解決問題的能力。在機械教學過程中,對職業(yè)學生的邏輯思維能力提出了很高的要求,要求教師在具體教學過程中全面摒棄傳統(tǒng)的教學模式,積極應用先進的教學理論和方法。基于此,文章結合當前機械教學的實際情況,對創(chuàng)造性教學方式在機械教學中的具體應用策略進行了深入的分析。
【作者單位】： 廣東省嶺南工商第一技師學院;
【分類號】：TH-4;G712.4
【正文快照】： 隨著社會的不斷發(fā)展,科學技術的不斷進步,社會對機械專業(yè)人才的需求量越來越大,同時對人才質量提出了更高的要求。當前是知識經濟時代,人才競爭更加激烈,機械專業(yè)學生要想更好地提升自己的競爭實力,就需要全面掌握機械專業(yè)的知識,并不斷提升自身的實踐能力[1]。此外,在專業(yè)教

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本文編號：1149742