經濟全球化的快速推進讓我國的經濟獲得了飛速發(fā)展，但隨著國內勞動力成本的上升，生產效率、發(fā)展瓶頸即長期存在的能源、資源和環(huán)境問題也越發(fā)受到關注。一直以來中國的創(chuàng)新一直追求高投入和高產出，產品加工以低技術或低附加值為主，缺乏技術引進的再造和再創(chuàng)新。美國是技術領先國，象征著世界技術的高水平，其掌握著眾多先進技術和專利，一直以來隨著雙方貿易摩擦的頻發(fā)，同時美國對中國實行多項技術產品的出口限制，如何正確處理好引進和研發(fā)，從“中國制造”走向“中國智造”，如何加強我國的自主研發(fā)和創(chuàng)新能力具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。本文首先對國內外關于技術差距、技術吸收、技術追趕等相關文獻進行梳理，然后對美國和中國的創(chuàng)新模式、創(chuàng)新環(huán)境、研發(fā)投入、人力資本、研發(fā)績效包括高新技術產品、專利等方面進行比較分析，并梳理兩者的共性和異性。這里第一次以中美技術差距作為研究對象，將美國視為發(fā)達國家，代表世界先進的技術水平，同時中國作為后進國家，考慮到中國各地區(qū)的經濟發(fā)展水平、技術溢出效應和技術吸收能力的不同，進而分析美國與中國各地區(qū)之間的技術差距。其次本文從理論角度具體分析后進國家的研發(fā)投入差距、發(fā)達國家對后進國家的技術溢出，后... 

【文章來源】：東華大學上海市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：96 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

中美R&D占GDP的百分比變化（資料來源：OECDStatistics）

其次是政府的干預。與美國注重企業(yè)與高校的合作不同，中國注重企業(yè)和政府機構的聯(lián)合研發(fā)。圖3-4、圖3-5分別顯示了美國與我國政府和高校研發(fā)投入占國家R&D投入的比例，發(fā)現(xiàn)美國政府和高校的研發(fā)投入差距不大。美國的研發(fā)投入以私人部門的投入為主，相反政府的科研機構和高校一直以來都是輔助支持的作用。并且研發(fā)的主力軍是企業(yè)和高校。相反，中國的研發(fā)投入的主力軍是企

其次是政府的干預。與美國注重企業(yè)與高校的合作不同，中國注重企業(yè)和政府機構的聯(lián)合研發(fā)。圖3-4、圖3-5分別顯示了美國與我國政府和高校研發(fā)投入占國家R&D投入的比例，發(fā)現(xiàn)美國政府和高校的研發(fā)投入差距不大。美國的研發(fā)投入以私人部門的投入為主，相反政府的科研機構和高校一直以來都是輔助支持的作用。并且研發(fā)的主力軍是企業(yè)和高校。相反，中國的研發(fā)投入的主力軍是企

【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于省級面板數(shù)據(jù)的中國全要素生產率的測算及分解:1988—2012[J]. 郭春娜,秦青.  河南科技. 2014(23)
[2]中美應用型人才培養(yǎng)比較研究[J]. 楊揚,岑郁,梁軍.  科技致富向導. 2014(14)
[3]海歸回流:知識溢出及門檻效應——基于中國的實證檢驗[J]. 楊河清,陳怡安.  人口研究. 2013(05)
[4]美國產業(yè)結構、全要素生產率與經濟增長關系研究:1975-2011[J]. 張輝,丁匡達.  經濟學動態(tài). 2013 (07)
[5]技術差距、創(chuàng)新路徑與經濟趕超——基于后發(fā)國家的內生技術進步模型[J]. 傅曉霞,吳利學.  經濟研究. 2013 (06)
[6]中國工業(yè)的創(chuàng)新模式與績效——基于2003—2011年間行業(yè)面板數(shù)據(jù)的經驗分析[J]. 孫早,宋煒.  中國工業(yè)經濟. 2013 (06)
[7]國有固定資產投資的經濟增長效應研究——暨論地方投融資平臺的規(guī)范發(fā)展[J]. 吳凡,祝嘉,盧陽春.  軟科學. 2013(05)
[8]技術差距、創(chuàng)新環(huán)境與企業(yè)自主研發(fā)強度[J]. 傅曉霞,吳利學.  世界經濟. 2012(07)
[9]中國哪種所有制類型企業(yè)最具創(chuàng)新性?[J]. 吳延兵.  世界經濟. 2012(06)
[10]美國FDI進入中國的基本特征與決定因素——基于省級面板數(shù)據(jù)的實證分析[J]. 田素華.  上海財經大學學報. 2012(02)

博士論文
[1]基礎設施對我國技術創(chuàng)新能力的影響效應[D]. 梁超.南開大學 2012

碩士論文
[1]中國進口貿易技術溢出效應研究[D]. 陳凱.東華大學 2014
[2]進口貿易對技術進步的促進作用[D]. 付浩軒.浙江大學 2012
[3]中美研究型大學創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的比較研究[D]. 胡燕.中國地質大學 2008



本文編號：3295122