【摘要】：培訓(xùn)評(píng)估是檢驗(yàn)培訓(xùn)項(xiàng)目成敗的重要標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)評(píng)估所獲得的信息是改善培訓(xùn)決策的主要依據(jù),培訓(xùn)評(píng)估不僅能對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),而且評(píng)估過程能幫助培訓(xùn)部門發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的具體問題,進(jìn)而改進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃,完善培訓(xùn)措施,科學(xué)決策培訓(xùn)工作。因此,針對(duì)內(nèi)蒙古移動(dòng)公司實(shí)際,開發(fā)出一套科學(xué)實(shí)用的培訓(xùn)評(píng)估體系,提高內(nèi)蒙古移動(dòng)員工培訓(xùn)的有效性和準(zhǔn)確性,對(duì)于企業(yè)加大員工培訓(xùn)力度,把有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入到最有效益的培訓(xùn)項(xiàng)目中,最終促進(jìn)內(nèi)蒙古公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。近年來(lái),內(nèi)蒙古移動(dòng)為了加快實(shí)施企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,先后投入大量的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),不斷加大員工培訓(xùn)力度,收到了良好的效果。但是,從目前員工培訓(xùn)工作的實(shí)際情況來(lái)看,在培訓(xùn)評(píng)估環(huán)節(jié)上還沒有投入較大的精力,沒有真正認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)評(píng)估工作的重要性,培訓(xùn)評(píng)估方法單一,主要還停留在培訓(xùn)結(jié)束后的考試或問卷調(diào)查層面上,沒有進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)施前、實(shí)施中和實(shí)施后的全過程評(píng)估。這樣一來(lái),培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性就受到了很大影響,培訓(xùn)巨大投入的回報(bào)也無(wú)法確定。因此,進(jìn)一步研究企業(yè)員工培訓(xùn)評(píng)估問題,并搭建適應(yīng)內(nèi)蒙古移動(dòng)發(fā)展的培訓(xùn)評(píng)估體系已經(jīng)迫在眉睫。為此,論文在研究國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)評(píng)估基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上,從內(nèi)蒙古移動(dòng)員工及培訓(xùn)評(píng)估的現(xiàn)狀分析入手,分析了內(nèi)蒙古移動(dòng)培訓(xùn)評(píng)估中存在的問題及原因,進(jìn)而通過覆蓋培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計(jì)劃制定、培訓(xùn)組織實(shí)施以及培訓(xùn)效果顯現(xiàn)全過程的培訓(xùn)評(píng)估方法的設(shè)計(jì),分別從培訓(xùn)需求評(píng)估、培訓(xùn)實(shí)施評(píng)估、培訓(xùn)收益評(píng)估三個(gè)層次,構(gòu)建了內(nèi)蒙古移動(dòng)的完整性培訓(xùn)評(píng)估體系,并進(jìn)一步思考了完整性培訓(xùn)評(píng)估體系的實(shí)施舉措,以保障培訓(xùn)評(píng)估體系的有效實(shí)施。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：F272.92;F626
【圖文】：

逡逑圖１－１研究技術(shù)路線圖逡逑１．２．２內(nèi)容體系逡逑總體上，論文的內(nèi)容體系是按照“理論研讀——提出問題——分析問題一逡逑一解決問題”的思路展開探討的，全文共分六章，主要內(nèi)容如下（論文的內(nèi)容逡逑體系如圖１－２所示）：逡逑４逡逑

２９９２人，勞務(wù)派遣制員工８７４７人；男性３７５５人，女性７９８４人；勞動(dòng)合同制逡逑員工平均年齡３７歲，勞務(wù)派遣制員工平均年齡２７歲，整體員工隊(duì)伍平均年齡逡逑２９歲；員工隊(duì)伍學(xué)歷分布情況（如圖２－１所示）。逡逑丨１肩；、逡逑１．１％逡逑圖２－１內(nèi)蒙古移動(dòng)員工學(xué)歷分布圖逡逑在人力資源管理制度方面，內(nèi)蒙古移動(dòng)不斷規(guī)范用工制度，將員工分為Ａ、逡逑Ｂ、Ｃ、Ｄ四個(gè)等級(jí)，實(shí)施績(jī)效管理，這樣做的主要目的在于：使各層級(jí)員工明逡逑確公司對(duì)其績(jī)效的期望，從而有效引導(dǎo)員工行為；跟蹤績(jī)效達(dá)標(biāo)情況，提高員逡逑工績(jī)效；提高員工士氣和動(dòng)力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；通過與薪酬系統(tǒng)的聯(lián)接，使員逡逑工感到貢獻(xiàn)的價(jià)值。逡逑此外，內(nèi)蒙古移動(dòng)還建立了全員崗位競(jìng)聘制度，為員工施展才華提供了廣逡逑闊的舞臺(tái)，在公司內(nèi)部形成了能者上，平者讓，庸者下的良好氛圍，為合適的逡逑人提供了合適的崗位。逡逑２．１．３內(nèi)蒙古移動(dòng)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀逡逑培訓(xùn)作為一種投資，其回報(bào)表現(xiàn)為顯性價(jià)值和隱形價(jià)值兩種形式。不論哪逡逑種形式的價(jià)值

２９９２人，勞務(wù)派遣制員工８７４７人；男性３７５５人，女性７９８４人；勞動(dòng)合同制逡逑員工平均年齡３７歲，勞務(wù)派遣制員工平均年齡２７歲，整體員工隊(duì)伍平均年齡逡逑２９歲；員工隊(duì)伍學(xué)歷分布情況（如圖２－１所示）。逡逑丨１肩；、逡逑１．１％逡逑圖２－１內(nèi)蒙古移動(dòng)員工學(xué)歷分布圖逡逑在人力資源管理制度方面，內(nèi)蒙古移動(dòng)不斷規(guī)范用工制度，將員工分為Ａ、逡逑Ｂ、Ｃ、Ｄ四個(gè)等級(jí)，實(shí)施績(jī)效管理，這樣做的主要目的在于：使各層級(jí)員工明逡逑確公司對(duì)其績(jī)效的期望，從而有效引導(dǎo)員工行為；跟蹤績(jī)效達(dá)標(biāo)情況，提高員逡逑工績(jī)效；提高員工士氣和動(dòng)力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；通過與薪酬系統(tǒng)的聯(lián)接，使員逡逑工感到貢獻(xiàn)的價(jià)值。逡逑此外，內(nèi)蒙古移動(dòng)還建立了全員崗位競(jìng)聘制度，為員工施展才華提供了廣逡逑闊的舞臺(tái)，在公司內(nèi)部形成了能者上，平者讓，庸者下的良好氛圍，為合適的逡逑人提供了合適的崗位。逡逑２．１．３內(nèi)蒙古移動(dòng)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀逡逑培訓(xùn)作為一種投資，其回報(bào)表現(xiàn)為顯性價(jià)值和隱形價(jià)值兩種形式。不論哪逡逑種形式的價(jià)值

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