本文關(guān)鍵詞：家族性資源、創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)與家族創(chuàng)業(yè)能力——樂(lè)觀的調(diào)節(jié)作用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：創(chuàng)業(yè)家族創(chuàng)業(yè)能力的高低關(guān)系到家族創(chuàng)業(yè)的成敗,但現(xiàn)有研究忽視團(tuán)隊(duì)層面的創(chuàng)業(yè)能力;能力的形成離不開(kāi)資源的支持,但二者的轉(zhuǎn)化過(guò)程依然不清晰;創(chuàng)業(yè)伴隨著深刻的情緒卷入,但情緒如何影響創(chuàng)業(yè)過(guò)程是未知的�；谏鲜鲅芯咳笨�,本文構(gòu)建了家族性資源、創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)與家族創(chuàng)業(yè)能力的關(guān)系模型,分析了樂(lè)觀情緒的調(diào)節(jié)作用,以198個(gè)創(chuàng)業(yè)家族為研究樣本,采用結(jié)構(gòu)方程分析方法對(duì)理論假設(shè)進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn),家族創(chuàng)業(yè)能力包含機(jī)會(huì)能力、運(yùn)營(yíng)管理能力和家族凝聚能力三個(gè)維度,不同類型的家族性資源對(duì)家族創(chuàng)業(yè)能力的影響程度不同;創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)可以分為經(jīng)驗(yàn)反思、互動(dòng)支持和實(shí)踐參與三個(gè)維度,在家族性資源與家族創(chuàng)業(yè)能力之間發(fā)揮部分中介作用;樂(lè)觀情緒不同程度對(duì)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)與家族創(chuàng)業(yè)能力之間的關(guān)系具有不同的調(diào)節(jié)作用。從創(chuàng)業(yè)家族組建與治理、家族性資源管理、行動(dòng)學(xué)習(xí)行為塑造、情緒管理四個(gè)方面提出管理建議。
【作者單位】： 福州大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 家族性資源 創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí) 家族創(chuàng)業(yè)能力 樂(lè)觀
【基金】：教育部人文社科青年基金《基于創(chuàng)業(yè)過(guò)程的技術(shù)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)能力形成機(jī)理及其提升機(jī)制——社會(huì)網(wǎng)絡(luò)研究視角》(批準(zhǔn)號(hào):13YJC630188,起止時(shí)間:2013.05—2016.05) 福建省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目《社會(huì)網(wǎng)絡(luò)視角下創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)技術(shù)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)能力形成的作用機(jī)理》(批準(zhǔn)號(hào):2014J01265,起止時(shí)間:2014.01—2016.12)
【分類號(hào)】：F272
【正文快照】： 1引言數(shù)量眾多但壽命短暫是當(dāng)前中國(guó)家族企業(yè)的一個(gè)真實(shí)寫照,究竟家族企業(yè)如何才能打破“富不過(guò)三代”的魔咒,實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展?具有創(chuàng)業(yè)精神,不斷采取創(chuàng)業(yè)行動(dòng)的家族企業(yè)才可能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展[1]。創(chuàng)業(yè)家族是由以血緣親緣為紐帶聚集在一起,擁有家族企業(yè)所有權(quán)并且真正參與創(chuàng)立及

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6 李s

本文編號(hào)：490862