采用縱向案例分析,基于"探索-利用"的雙元學(xué)習(xí)理論,解釋了約束情境下組織實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的過程。研究發(fā)現(xiàn):組織變革和轉(zhuǎn)型的過程是在持續(xù)性的"探索-利用"不斷調(diào)整之中完成的。在這個(gè)過程中,"約束"扮演了非常重要的角色。一方面,"約束"通過打破組織利用性學(xué)習(xí)的慣性,驅(qū)動(dòng)組織進(jìn)行探索性學(xué)習(xí),促進(jìn)組織創(chuàng)新與發(fā)展;另一方面,"約束"促使組織不斷在"探索-利用"之間進(jìn)行調(diào)整,使得行為方向更加聚焦,降低轉(zhuǎn)型過程中的不確定性風(fēng)險(xiǎn)。在"探索-利用"的交替過程中,組織能夠逐漸獲得雙元學(xué)習(xí)能力,從而促進(jìn)組織持續(xù)變化和發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：11 頁

【文章目錄】：
1 理論基礎(chǔ)
    1.1 組織變革過程
    1.2 組織變革過程:雙元學(xué)習(xí)視角
2 研究方法
    2.1 案例選擇
    2.2 數(shù)據(jù)收集與分析
3 過程分析
    3.1 組織轉(zhuǎn)型的過程特征
    3.2 “約束”的驅(qū)動(dòng)機(jī)制
    3.3 “約束”的聚焦機(jī)制
    3.4 過程變化
4 結(jié)論與貢獻(xiàn)
    4.1 主要結(jié)論
    4.2 研究貢獻(xiàn)
    4.3 研究不足與未來展望



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