社會資本為研究異質知識流動提供新的思路,但目前缺乏社會資本對跨學科合作知識整合作用機制的研究。借鑒團隊認同理論,分析跨學科研究團隊社會資本的三個維度——結構資本、關系資本和認知資本對知識整合的作用機制。以團隊認同為中介變量,任務互依為調節(jié)變量,構建有調節(jié)的中介模型�；贑9某研究型高校46個跨學科研究團隊的346名成員的問卷調查的結構方程模型分析發(fā)現(xiàn):社會資本的三個維度均顯著正向影響團隊認同,團隊認同顯著正向影響知識整合;團隊認同完全中介結構資本和關系資本與知識整合的關系,部分中介認知資本與知識整合的關系;任務互依正向調節(jié)團隊認同的中介作用。本研究為社會資本和知識整合研究做出了貢獻并指導跨學科合作實踐。

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【文章目錄】：
1 研究設計
    1.1 跨學科研究團隊中社會資本的三個維度
    1.2 跨學科研究團隊的社會資本與知識整合
    1.3 團隊認同和知識整合
    1.4 團隊認同對社會資本與知識整合關系的中介作用
    1.5 任務互依對團隊認同中介效應的調節(jié)作用
2 實證分析
    2.1 研究樣本
    2.2 變量測量
    2.3 信度效度檢驗
        (1)信度分析
        (2)效度分析
        (3)同源方法偏差
    2.4 假設檢驗
3 主要結論與啟示



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