正念對員工創(chuàng)新行為的影響機制研究
發(fā)布時間:2021-06-20 16:00
創(chuàng)新對于企業(yè)的長遠發(fā)展至關(guān)重要,企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展依賴于企業(yè)員工的創(chuàng)新能力。因此,如何提升員工的創(chuàng)新能力、激發(fā)其創(chuàng)新行為成為學(xué)術(shù)界和實踐者持續(xù)關(guān)注的話題,F(xiàn)有文獻關(guān)于員工創(chuàng)新行為前因變量的研究多數(shù)集中于從領(lǐng)導(dǎo)風格視角進行解釋并取得了豐富的成果,而從個體層面上探討對員工創(chuàng)新行為影響的相關(guān)研究仍較為稀少。員工正念作為個體層面的因素,未能引起管理學(xué)領(lǐng)域的廣泛關(guān)注,鮮有文獻探討員工正念與創(chuàng)新行為之間的關(guān)系,深入挖掘正念對員工創(chuàng)新行為影響機制的研究更是少之又少。本研究以自我決定理論、資源保護理論和強弱情境假說為基礎(chǔ),嘗試考察中國組織情境下正念對員工創(chuàng)新行為的影響及其內(nèi)在作用機制,并引入工作投入作為正念與員工創(chuàng)新行為的中介變量,在此基礎(chǔ)上,還引入主管支持感這一情境變量來探討其對員工正念與工作投入的調(diào)節(jié)作用。通過采用問卷調(diào)查法,運用SPSS25.0和AMOS24.0統(tǒng)計軟件對319份樣本數(shù)據(jù)進行分析和假設(shè)檢驗。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):正念對員工創(chuàng)新行為有正向預(yù)測作用;員工正念能夠正向影響工作投入以及工作投入的活力、專注和奉獻維度;工作投入部分中介了正念與員工創(chuàng)新行為的關(guān)系,且工作投入包含的活力、專注和奉獻維度均在...
【文章來源】:鄭州大學(xué)河南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:84 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
研究框架
通過梳理以往的研究成果可知,現(xiàn)有研究中關(guān)于正念對員工創(chuàng)新行為的影響機制的探討較為缺乏,兩者之間的邏輯關(guān)系也需檢驗。本研究選取工作投入作為中介變量,來探究兩者之間的作用路徑?紤]到組織情境的影響,本研究加入主管支持感作為調(diào)節(jié)變量,以探索其在員工正念與工作投入之間發(fā)揮的調(diào)節(jié)效應(yīng);诖,本文的研究模型如圖3-1所示。一 正念與員工創(chuàng)新行為的關(guān)系
為進一步檢驗主管支持感的調(diào)節(jié)作用的程度,本文繪制了主管支持感的調(diào)節(jié)效果圖。從圖5-1可以看出,兩條線呈正相關(guān)關(guān)系,這說明正念與工作投入之間具有正向的關(guān)系。當員工感知到的主管支持感較低時,回歸線更陡峭,表明正念對工作投入的正向影響更強;當員工感知到的主管支持感較高時,回歸線斜率較平坦,表明正念對工作投入的正向影響程度減弱,可見主管支持感在正念與工作投入之間起到的調(diào)節(jié)作用是負向的。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]正念能否產(chǎn)生工作場所創(chuàng)新績效[J]. 劉生敏,信歡歡,沈莉,董學(xué)兵. 科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理. 2019(04)
[2]知識型員工工作投入的影響機制研究——基于組織公平視角[J]. 董建華,高英. 技術(shù)經(jīng)濟與管理研究. 2019(02)
[3]組織管理中正念研究述評[J]. 鄭曉明,倪丹. 管理評論. 2018(10)
[4]核心自我評價對員工創(chuàng)新行為的影響機制——工作投入的中介作用[J]. 蘇偉琳,林新奇,丁賀. 軟科學(xué). 2018(07)
[5]主管支持感與員工創(chuàng)造力關(guān)系研究——以情緒智力為調(diào)節(jié)變量[J]. 宋晶,李會敏,劉紹權(quán). 財經(jīng)問題研究. 2017(12)
[6]主動性人格與創(chuàng)新行為:一個跨層次被調(diào)節(jié)的中介模型[J]. 李光紅,袁朋偉,董曉慶. 山東大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2017(06)
[7]工作場所正念:研究述評與展望[J]. 張靜,宋繼文,王悅. 外國經(jīng)濟與管理. 2017(08)
[8]員工感知的企業(yè)員工責任會激發(fā)員工創(chuàng)新行為嗎——工作滿足和工作投入的中介作用[J]. 黃俊,賈煜,秦穎,陳波. 科技進步與對策. 2016(22)
[9]主動性人格、知識分享與員工創(chuàng)新行為關(guān)系研究[J]. 張振剛,余傳鵬,李云健. 管理評論. 2016(04)
[10]包容型領(lǐng)導(dǎo)對員工創(chuàng)新行為的影響——一個被調(diào)節(jié)的中介模型[J]. 古銀華. 經(jīng)濟管理. 2016(04)
博士論文
[1]領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)賦能行為對員工創(chuàng)新行為的影響研究[D]. 耿昕.上海交通大學(xué) 2011
碩士論文
[1]人力資源管理強度對主管支持感及工作結(jié)果影響的研究[D]. 劉繼紅.華南理工大學(xué) 2012
[2]員工主動性人格、工作投入與幸福感關(guān)系研究[D]. 董浩.南昌大學(xué) 2011
[3]心智覺知訓(xùn)練對大學(xué)生心理健康水平的干預(yù)效果[D]. 鄧玉琴.首都師范大學(xué) 2009
[4]中學(xué)教師工作投入及其相關(guān)因素的關(guān)系[D]. 汪晗.河南大學(xué) 2007
本文編號:3239504
【文章來源】:鄭州大學(xué)河南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:84 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
研究框架
通過梳理以往的研究成果可知,現(xiàn)有研究中關(guān)于正念對員工創(chuàng)新行為的影響機制的探討較為缺乏,兩者之間的邏輯關(guān)系也需檢驗。本研究選取工作投入作為中介變量,來探究兩者之間的作用路徑?紤]到組織情境的影響,本研究加入主管支持感作為調(diào)節(jié)變量,以探索其在員工正念與工作投入之間發(fā)揮的調(diào)節(jié)效應(yīng);诖,本文的研究模型如圖3-1所示。一 正念與員工創(chuàng)新行為的關(guān)系
為進一步檢驗主管支持感的調(diào)節(jié)作用的程度,本文繪制了主管支持感的調(diào)節(jié)效果圖。從圖5-1可以看出,兩條線呈正相關(guān)關(guān)系,這說明正念與工作投入之間具有正向的關(guān)系。當員工感知到的主管支持感較低時,回歸線更陡峭,表明正念對工作投入的正向影響更強;當員工感知到的主管支持感較高時,回歸線斜率較平坦,表明正念對工作投入的正向影響程度減弱,可見主管支持感在正念與工作投入之間起到的調(diào)節(jié)作用是負向的。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]正念能否產(chǎn)生工作場所創(chuàng)新績效[J]. 劉生敏,信歡歡,沈莉,董學(xué)兵. 科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理. 2019(04)
[2]知識型員工工作投入的影響機制研究——基于組織公平視角[J]. 董建華,高英. 技術(shù)經(jīng)濟與管理研究. 2019(02)
[3]組織管理中正念研究述評[J]. 鄭曉明,倪丹. 管理評論. 2018(10)
[4]核心自我評價對員工創(chuàng)新行為的影響機制——工作投入的中介作用[J]. 蘇偉琳,林新奇,丁賀. 軟科學(xué). 2018(07)
[5]主管支持感與員工創(chuàng)造力關(guān)系研究——以情緒智力為調(diào)節(jié)變量[J]. 宋晶,李會敏,劉紹權(quán). 財經(jīng)問題研究. 2017(12)
[6]主動性人格與創(chuàng)新行為:一個跨層次被調(diào)節(jié)的中介模型[J]. 李光紅,袁朋偉,董曉慶. 山東大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2017(06)
[7]工作場所正念:研究述評與展望[J]. 張靜,宋繼文,王悅. 外國經(jīng)濟與管理. 2017(08)
[8]員工感知的企業(yè)員工責任會激發(fā)員工創(chuàng)新行為嗎——工作滿足和工作投入的中介作用[J]. 黃俊,賈煜,秦穎,陳波. 科技進步與對策. 2016(22)
[9]主動性人格、知識分享與員工創(chuàng)新行為關(guān)系研究[J]. 張振剛,余傳鵬,李云健. 管理評論. 2016(04)
[10]包容型領(lǐng)導(dǎo)對員工創(chuàng)新行為的影響——一個被調(diào)節(jié)的中介模型[J]. 古銀華. 經(jīng)濟管理. 2016(04)
博士論文
[1]領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)賦能行為對員工創(chuàng)新行為的影響研究[D]. 耿昕.上海交通大學(xué) 2011
碩士論文
[1]人力資源管理強度對主管支持感及工作結(jié)果影響的研究[D]. 劉繼紅.華南理工大學(xué) 2012
[2]員工主動性人格、工作投入與幸福感關(guān)系研究[D]. 董浩.南昌大學(xué) 2011
[3]心智覺知訓(xùn)練對大學(xué)生心理健康水平的干預(yù)效果[D]. 鄧玉琴.首都師范大學(xué) 2009
[4]中學(xué)教師工作投入及其相關(guān)因素的關(guān)系[D]. 汪晗.河南大學(xué) 2007
本文編號:3239504
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