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Z公司員工培訓管理優(yōu)化研究

發(fā)布時間:2021-06-01 19:33
  如今,人才已經成為公司發(fā)展中不容忽視的因素,越來越多的公司重視人才的培養(yǎng),并把員工培訓作為人力資源管理的重要內容。企業(yè)需要改變觀念,創(chuàng)新培訓管理方式,才能發(fā)揮出員工的潛力和創(chuàng)造力,實現(xiàn)新時代下的人才發(fā)展戰(zhàn)略。本文以Z公司為案例,通過訪談的方式對Z公司員工培訓的現(xiàn)狀進行深入調研分析,查找該公司員工培訓管理的問題和產生原因,并針對性提出優(yōu)化的建議。主要得出以下結論:(1)Z公司員工培訓管理存在的問題主要表現(xiàn)以下幾個方面:對培訓的認識不到位、培訓需求分析不全面、培訓計劃制定不科學、培訓的管控和評估不足、培訓保障力度不夠等五個方面。(2)針對發(fā)現(xiàn)的問題,為Z公司提出的以下幾方面優(yōu)化措施:進一步加強對培訓重要性的認識、加強培訓需求分析、合理制定培訓計劃、強化培訓實施、實施效果評估及反饋。提出優(yōu)化措施后,為了保證其有效實施,文章最后提出了實施的保障措施。希望通過本文提出的員工培訓管理優(yōu)化措施,能夠能夠滿足幫助Z公司中不斷發(fā)展,幫助公司和員工共同進步,為公司人才技術的核心競爭力打下堅實基礎。 

【文章來源】:河北大學河北省

【文章頁數】:52 頁

【學位級別】:碩士

【部分圖文】:

Z公司員工培訓管理優(yōu)化研究


Z公司組織架構圖

公司戰(zhàn)略,公司,任務目標,人力資源戰(zhàn)略


第三章Z公司員工培訓現(xiàn)狀及問題分析17導,員工對于自身發(fā)展的目標和方向不清晰,失去了不斷自我提升的主動性。從訪談結果看,只有15%的員工認為培訓效果明顯,17%的員工認為培訓效果一般,61%的員工認為培訓效果不明顯。圖3-3Z公司員工培訓效果的訪談結果(3)培訓與公司戰(zhàn)略脫節(jié)。從訪談結果看,只有10%的員工認為培訓與公司戰(zhàn)略結合緊密,23%的員工認為一般,67%的員工認為公司的培訓與公司發(fā)展戰(zhàn)略結合不緊密。Z公司并沒有把員工培訓提升到公司戰(zhàn)略的高度,不認為通過培訓可以承擔一定的任務目標最終促進公司能夠達成戰(zhàn)略目標、經營計劃等,培訓不能跟戰(zhàn)略相匹配,不能有效承擔公司人力資源戰(zhàn)略方面的任務目標,所以培訓的內容大多是為了應對短期或臨時產生的情況或問題,比如安全生產、消防知識等,或者是應付GMP(藥品生產質量管理規(guī)范)的合規(guī)檢查所必要的程式化的內容,缺乏有效的針對性和計劃性,沒有在培訓助力公司的長遠發(fā)展方面有一個較為深入的研究和考量。

公司,發(fā)展戰(zhàn)略,培訓需求


河北大學碩士學位論文18圖3-4Z公司培訓與公司發(fā)展戰(zhàn)略結合度的訪談結果3.3.2培訓需求分析不全面通過對Z公司的員工開展訪談,有高達89%的員工提到在開展培訓之前公司并沒有就培訓內容征求他們的意見建議,沒有對其培訓需求進行過調查。公司每年的培訓計劃,是由綜合辦公室征集各部門的培訓需求經過匯總形成,各部門雖然清楚的知道自身承擔的公司任務目標,但并沒有將其進一步細化分解,目標管理過于粗放,以致員工不太清楚自身的任務,公司對自己的崗位有什么樣的要求,所以每個崗位的培訓需求也就沒有辦法確認;同時對于員工自身的需求公司也沒有引起足夠的重視,不去深入的了解和掌握,過多的停留在主觀臆測,或者停留在按照GMP(藥品生產質量管理規(guī)范)要求,需要員工掌握什么,就開展什么培訓。這就造成了公司和員工在交流溝通上的缺失脫節(jié),公司組織的培訓的內容可能員工并不是很感興趣,員工參與的積極性不高,培訓效果就不理想,而員工需要的想要的培訓可能沒有納入到公司的培訓計劃中,參加培訓也就是機械的為了完成任務而已。3.3.3培訓計劃制定不科學(1)培訓計劃存在局限性。根據Z公司制定的培訓流程,該公司在制定員工培訓計劃時,首先由各部門根據培訓需求,將要由公司級組織的培訓內容于每年12月中旬報綜合辦公室,然后由綜合辦公室匯總后于每年初制訂公司的年度培訓計劃。審批過程是先經綜合辦公室負責人審核,再由質量副總經理批準后生效,不需要經過公司總經理審核就能夠付諸實施,這就可以看出公司實際把培訓的計劃放在了生產和質量把控的框

【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于柯式模型的員工培訓效果轉化影響因素研究[J]. 魏秀麗,寇茜茜.  中國人力資源開發(fā). 2016(08)
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[3]我國中小型企業(yè)員工培訓存在的問題及對策[J]. 王洪艷,武力苗.  企業(yè)改革與管理. 2016(07)
[4]論人力資源培訓管理如何提高針對性和實效性[J]. 史佳.  人才資源開發(fā). 2016(02)
[5]中小企業(yè)培訓問題與對策探討[J]. 王培玉.  企業(yè)經濟. 2013(05)
[6]關于中小企業(yè)培訓方法改進的思考[J]. 尹麗平.  中國人力資源開發(fā). 2012(06)
[7]基于培訓有效性的企業(yè)員工培訓問題與對策探討[J]. 王玉杰,尤玉祥.  企業(yè)經濟. 2012(05)
[8]加強中小企業(yè)新員工入職培訓[J]. 李文武,孔春梅.  中國人力資源開發(fā). 2011(03)
[9]管理開發(fā)效果評估指標體系的構建和應用[J]. 崔霞,葛鵬.  中國人力資源開發(fā). 2010(10)
[10]模塊化的員工培訓系統(tǒng)設計[J]. 趙筠,霍聯(lián)宏,郁華.  中國人力資源開發(fā). 2010(01)

博士論文
[1]企業(yè)文化建設研究[D]. 艾亮.天津大學 2012

碩士論文
[1]X公司的培訓體系研究[D]. 張帥.北京交通大學 2018
[2]H公司員工培訓體系優(yōu)化[D]. 黃惠紅.廣東財經大學 2017
[3]WS生物制藥公司員工培訓管理研究[D]. 孫逸塵.南京師范大學 2015
[4]A公司員工培訓效果影響因素及其提升策略研究[D]. 閆曦.北京交通大學 2014
[5]基于崗位勝任力模型的J證券公司IT崗位培訓體系優(yōu)化研究[D]. 卞美春.廈門大學 2014
[6]F公司新培訓體系構建研究[D]. 何娟.天津大學 2012



本文編號:3210019

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