皮爾斯符號(hào)學(xué)視閾下國(guó)產(chǎn)電競(jìng)的傳統(tǒng)文化表達(dá) ——以《劍網(wǎng)3》競(jìng)技大師賽為例
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【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖3圖源:劍網(wǎng)3賽事官方微博
皮爾斯符號(hào)學(xué)視閾下國(guó)產(chǎn)電競(jìng)的傳統(tǒng)文化表達(dá)——以《劍網(wǎng)3》競(jìng)技大師賽為例12比如在解說時(shí)將治療類職業(yè)稱為“奶媽”,這一概念就是游戲人物的功能被解釋成為一個(gè)名詞符號(hào)。情緒符號(hào)、行動(dòng)符號(hào)顧名思義就是人們?cè)诮邮盏椒?hào)中的信息時(shí),會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的情緒和行為表現(xiàn),從符號(hào)與符號(hào)解釋項(xiàng)的關(guān)系來看,解....
圖4皮爾斯提出的符號(hào)傳播過程
皮爾斯符號(hào)學(xué)視閾下國(guó)產(chǎn)電競(jìng)的傳統(tǒng)文化表達(dá)——以《劍網(wǎng)3》競(jìng)技大師賽為例12比如在解說時(shí)將治療類職業(yè)稱為“奶媽”,這一概念就是游戲人物的功能被解釋成為一個(gè)名詞符號(hào)。情緒符號(hào)、行動(dòng)符號(hào)顧名思義就是人們?cè)诮邮盏椒?hào)中的信息時(shí),會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的情緒和行為表現(xiàn),從符號(hào)與符號(hào)解釋項(xiàng)的關(guān)系來看,解....
圖5劍網(wǎng)3賽事官博公布的賽事結(jié)果圖
皮爾斯符號(hào)學(xué)視閾下國(guó)產(chǎn)電競(jìng)的傳統(tǒng)文化表達(dá)——以《劍網(wǎng)3》競(jìng)技大師賽為例13意為劍網(wǎng)3游戲玩家,這個(gè)稱呼在不同語(yǔ)境下的符號(hào)釋意相同,屬于單一符號(hào),這個(gè)單一符號(hào)獲得了發(fā)送者和解釋者的共同認(rèn)可,加深了社群成員的認(rèn)同感和歸屬感,是共同解釋項(xiàng)的體現(xiàn)。上文對(duì)《劍網(wǎng)3》競(jìng)技大師賽中傳統(tǒng)文化符號(hào)....
圖6《劍網(wǎng)3》競(jìng)技大師賽直播彈幕截圖
皮爾斯符號(hào)學(xué)視閾下國(guó)產(chǎn)電競(jìng)的傳統(tǒng)文化表達(dá)——以《劍網(wǎng)3》競(jìng)技大師賽為例13意為劍網(wǎng)3游戲玩家,這個(gè)稱呼在不同語(yǔ)境下的符號(hào)釋意相同,屬于單一符號(hào),這個(gè)單一符號(hào)獲得了發(fā)送者和解釋者的共同認(rèn)可,加深了社群成員的認(rèn)同感和歸屬感,是共同解釋項(xiàng)的體現(xiàn)。上文對(duì)《劍網(wǎng)3》競(jìng)技大師賽中傳統(tǒng)文化符號(hào)....
本文編號(hào):4029870
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