隨著文化產(chǎn)業(yè)不斷向前發(fā)展,文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)人才的需求量不斷加大,高校人才培養(yǎng)模式的重要性日益凸顯。本文以大數(shù)據(jù)時(shí)代為背景,從文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對文化產(chǎn)業(yè)管理人才的需求入手,探索高校文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的模式,以期為大數(shù)據(jù)時(shí)代文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)提供可資借鑒的參考。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、大數(shù)據(jù)時(shí)代及其對文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)人才素養(yǎng)的要求
    (一)何為大數(shù)據(jù)時(shí)代
    (二)大數(shù)據(jù)時(shí)代對文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)人才素養(yǎng)的要求
二、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)人才在企業(yè)中的現(xiàn)狀及高校培養(yǎng)模式問題
    (一)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)較為單一化
    (二)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)功利化
    (三)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)人才普遍缺乏批判思考的能力
    (四)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生多數(shù)缺乏自我學(xué)習(xí)能力
三、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校文化產(chǎn)業(yè)管理人才培養(yǎng)模式探索
    (一)樹立培養(yǎng)理念并以就業(yè)為導(dǎo)向設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)
    (二)科學(xué)設(shè)置文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)課程體系
    (三)積極培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力
    (四)采用校企聯(lián)動(dòng)的培養(yǎng)模式
四、結(jié)語



本文編號：3978339