文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)國(guó)際推廣人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀研究——以北京市朝陽(yáng)區(qū)為案例
發(fā)布時(shí)間:2021-11-12 14:13
近年來(lái),國(guó)家不斷加大對(duì)外文化貿(mào)易的支持力度,"文化出海"成效顯著,隨之對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)國(guó)際推廣人才的需求也越來(lái)越旺盛。朝陽(yáng)區(qū)是北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心承載區(qū),更是對(duì)外文化貿(mào)易的重點(diǎn)區(qū)域,國(guó)際化資源豐富,商務(wù)氛圍濃厚,人才聚集。文章以朝陽(yáng)區(qū)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀為例對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)國(guó)際推廣人才隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀、人才培養(yǎng)現(xiàn)狀和培養(yǎng)需求進(jìn)行初步調(diào)研和分析,以期對(duì)制定個(gè)性化的人才建設(shè)和培養(yǎng)方案有所裨益。
【文章來(lái)源】:文化創(chuàng)新比較研究. 2019,3(20)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 朝陽(yáng)區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀概述
1.1 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要地位
1.2 朝陽(yáng)區(qū)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)獨(dú)具的國(guó)際化特色
1.3 人才是制約文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素
2 朝陽(yáng)區(qū)文創(chuàng)國(guó)際推廣人才隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀
2.1 人才定位及素質(zhì)要求
2.2 人才儲(chǔ)備數(shù)量和結(jié)構(gòu)分布
2.3 人才勝任力現(xiàn)狀
3 朝陽(yáng)區(qū)文創(chuàng)國(guó)際推廣人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)需求
3.1 人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
3.2 人才培養(yǎng)需求
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題[J]. 葉暉. 合作經(jīng)濟(jì)與科技. 2017(12)
[2]當(dāng)前我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)問(wèn)題研究[J]. 曹韓. 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(05)
[3]我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才隊(duì)伍的問(wèn)題、歸因及對(duì)策[J]. 張曉瑾. 廣西教育. 2015(15)
[4]文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式研究[J]. 王雪野,王穎聰,顧小慈. 現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2014(02)
[5]我國(guó)文化產(chǎn)品出口的問(wèn)題與對(duì)策[J]. 王麗麗. 經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2011(08)
本文編號(hào):3491073
【文章來(lái)源】:文化創(chuàng)新比較研究. 2019,3(20)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 朝陽(yáng)區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀概述
1.1 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要地位
1.2 朝陽(yáng)區(qū)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)獨(dú)具的國(guó)際化特色
1.3 人才是制約文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素
2 朝陽(yáng)區(qū)文創(chuàng)國(guó)際推廣人才隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀
2.1 人才定位及素質(zhì)要求
2.2 人才儲(chǔ)備數(shù)量和結(jié)構(gòu)分布
2.3 人才勝任力現(xiàn)狀
3 朝陽(yáng)區(qū)文創(chuàng)國(guó)際推廣人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)需求
3.1 人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
3.2 人才培養(yǎng)需求
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題[J]. 葉暉. 合作經(jīng)濟(jì)與科技. 2017(12)
[2]當(dāng)前我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)問(wèn)題研究[J]. 曹韓. 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(05)
[3]我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才隊(duì)伍的問(wèn)題、歸因及對(duì)策[J]. 張曉瑾. 廣西教育. 2015(15)
[4]文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式研究[J]. 王雪野,王穎聰,顧小慈. 現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2014(02)
[5]我國(guó)文化產(chǎn)品出口的問(wèn)題與對(duì)策[J]. 王麗麗. 經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2011(08)
本文編號(hào):3491073
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jingjilunwen/whjj/3491073.html
最近更新
教材專(zhuān)著