視覺(jué)文化時(shí)代,"網(wǎng)紅"的興起使青年群體的身份認(rèn)同延伸至網(wǎng)絡(luò)。"網(wǎng)紅"通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、氛圍等符號(hào)的營(yíng)造,引發(fā)粉絲的消費(fèi)行為,從而引起青年群體去地域化和去背景化的身份認(rèn)同。文章立足于網(wǎng)絡(luò)文化背景,從身份認(rèn)同理論出發(fā),探析"網(wǎng)紅"粉絲通過(guò)"網(wǎng)紅"構(gòu)建的符號(hào)產(chǎn)生身份認(rèn)同感的過(guò)程及其購(gòu)買"網(wǎng)紅"產(chǎn)品的前因后果。 

【文章來(lái)源】：聲屏世界. 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代身份認(rèn)同的復(fù)雜性
“網(wǎng)紅”的出現(xiàn)與符號(hào)的誕生
短視頻環(huán)境下“網(wǎng)紅”粉絲的身份認(rèn)同
想象力消費(fèi)
符號(hào)消費(fèi)的反思


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]符號(hào)消費(fèi)視角下當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)亞文化的建構(gòu)[J]. 陳振中,張成林.  黑龍江高教研究. 2018(02)
[2]農(nóng)村初任教師身份建構(gòu)機(jī)制研究[J]. 王勇.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2013(08)
[3]身份認(rèn)同:青少年文化母題及其當(dāng)代表征[J]. 班建武.  教育科學(xué). 2011(05)
[4]消費(fèi)社會(huì)中的精神生態(tài)困境——博德里亞后現(xiàn)代消費(fèi)社會(huì)理論研究[J]. 王岳川.  北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2002(04)



本文編號(hào)：3471648