<正>王黎光全國政協(xié)委員,全國音樂教育聯(lián)盟主席,中國音樂學(xué)院院長今年兩會(huì),"藝術(shù)教育"依舊是熱詞,從基層藝術(shù)教育到高校藝術(shù)人才培養(yǎng),其背后是對(duì)教育理念的思考以及對(duì)現(xiàn)行教育體制的叩問。如何化解藝術(shù)教育體制與人才供需之間的矛盾,王黎光就基層藝術(shù)教育、藝術(shù)教育方式以及高校藝術(shù)人才培養(yǎng)等問題提出了自己的思考。以"文化傳承人"助力基層藝術(shù)教育 

【文章來源】：藝術(shù)教育. 2019,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
以“文化傳承人”助力基層藝術(shù)教育
傳統(tǒng)文化傳播要“適應(yīng)”新受眾
藝術(shù)高校的“門檻”設(shè)置需斟酌



本文編號(hào)：3241252