隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展和WTO的加入,通過市場來配置人才資源已是必然趨勢;消費者對服裝消費需求的個性化及服裝流行周期的縮短,對服裝從業(yè)者的行業(yè)適應(yīng)性提出了更高的要求。高等服裝院校培養(yǎng)具有市場學(xué)理論、服裝專業(yè)技能、工程學(xué)知識和藝術(shù)設(shè)計素質(zhì)的新型服裝人才將是服裝教育的當(dāng)務(wù)之急,服裝營銷專業(yè)的設(shè)置正是中國服裝教育業(yè)主動適應(yīng)全球化產(chǎn)業(yè)界人才需求格局變化的一個積極應(yīng)對信號。 服裝營銷專業(yè)教育是中國服裝高等教育界的新課題,如何辦出有特色的服裝營銷專業(yè),加強服裝營銷專業(yè)的理論研究,構(gòu)建科學(xué)、合理、符合國內(nèi)文化背景的服裝營銷專業(yè)高等教育教學(xué)模式與課程體系是當(dāng)前服裝營銷專業(yè)教育的關(guān)鍵任務(wù)。 本課題采用文獻資料法、案例分析法、問卷調(diào)查法、訪談法就下列各項內(nèi)容展開研究,并得出一些有參考價值的結(jié)論: ●通過研究中外服裝營銷教育的歷史,論證服裝營銷專業(yè)設(shè)置的可行性與必要性,提出設(shè)置該專業(yè)是服裝高等教育發(fā)展的趨勢。 ●通過高等教育教學(xué)模式與課程體系的理論分析,為本文服裝營銷專業(yè)教學(xué)模式與課程體系的界定、案例分析與構(gòu)想提供理論基礎(chǔ)。

【文章頁數(shù)】：127 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
1 前言
    1.1 研究理由
    1.2 研究背景
    1.3 前人的研究
    1.4 研究的創(chuàng)新
    1.5 研究目的
    1.6 研究技術(shù)路線
    1.7 本課題研究的意義
2 中外服裝營銷高等教育的歷史與現(xiàn)狀
    2.1 中外服裝高等教育的歷史
    2.2 中外服裝高等教育的現(xiàn)狀
    2.3 中外營銷教育的歷史與現(xiàn)狀
    2.4 中外服裝營銷高等教育的歷史與現(xiàn)狀
    2.5 總結(jié)
3 中外服裝營銷專業(yè)教學(xué)模式與課程體系研究的理論基礎(chǔ)
    3.1 教學(xué)模式
        3.1.1 模式
        3.1.2 教學(xué)模式
    3.2 課程體系
        3.2.1 課程
        3.2.2 課程體系
        3.2.3 課程設(shè)置的原則
        3.2.4 高等教育課程體系框架
    3.3 不同價值取向課程理論
        3.3.1 學(xué)問中心課程論
        3.3.2 個人本位課程論
        3.3.3 社會本位課程論
        3.3.4 現(xiàn)代課程思想
    3.4 小結(jié)
4 中外服裝營銷專業(yè)教學(xué)模式與課程體系的案例分析
    4.1 美國紐約時裝學(xué)院(FIT)服裝營銷管理
        4.1.1 FIT簡介
        4.1.2 FIT服裝營銷管理本科課程體系
        4.1.3 FIT服裝營銷管理課程設(shè)置的特點
        4.1.4 FIT服裝營銷管理專業(yè)的教學(xué)模式
        4.1.5 總結(jié)
    4.2 英國曼徹斯特城市大學(xué)國際時裝營銷
        4.2.1 英國曼徹斯特城市大學(xué)
        4.2.2 MMU國際服裝營銷課程體系
        4.2.3 MMU國際服裝營銷教學(xué)模式
        4.2.4 總結(jié)
    4.3 意大利歐洲設(shè)計學(xué)院服裝營銷管理
        4.3.1 意大利歐洲設(shè)計學(xué)院
        4.3.2 IED服裝營銷專業(yè)課程
        4.3.3 IED課程設(shè)置的特點
        4.3.4 iED服裝營銷專業(yè)的教學(xué)模式
    4.4 日本文化服裝學(xué)院服裝流通專門課程
        4.4.1 日本文化服裝學(xué)院簡介
        4.4.2 日本文化服裝學(xué)院服裝流通專業(yè)課程體系
        4.4.3 日本文化服裝學(xué)院教學(xué)模式
        4.4.4 總結(jié)
    4.5 國內(nèi)服裝營銷管理專業(yè)
        4.5.1 東華大學(xué)服裝營銷管理方向課程
        4.5.2 服裝營銷管理課程設(shè)置特點
        4.5.3 服裝營銷專業(yè)課程教學(xué)模式
    4.6 總結(jié)
5 服裝營銷專業(yè)高等教育教學(xué)模式與課程體系的調(diào)查與分析
    5.1 調(diào)查目的
    5.2 調(diào)查內(nèi)容
    5.3 調(diào)查對象與方法
    5.4 數(shù)據(jù)處理
    5.5 調(diào)查結(jié)果與分析
    5.6 總結(jié)
6 服裝營銷專業(yè)高等教育教學(xué)模式與課程體系構(gòu)想
    6.1 服裝營銷專業(yè)教學(xué)模式構(gòu)想
    6.2 服裝營銷專業(yè)課程體系構(gòu)想
    6.3 職域展望
    6.4 建議
結(jié)論
參考文獻
附錄A 調(diào)研問卷
附錄B 日本文化服裝學(xué)院服裝流通專業(yè)銷售終端實驗室
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文
致謝



本文編號：3792702