"課程思政"指在對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)授課活動(dòng)中持續(xù)融入思想政治教育,堅(jiān)定不移地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀當(dāng)作引導(dǎo)思想,深入探究《政府審計(jì)學(xué)》授課內(nèi)容中的思政教學(xué)資源。文章將《政府審計(jì)學(xué)》作為案例基礎(chǔ),根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的四個(gè)方面安排教研活動(dòng),充分展現(xiàn)了《政府審計(jì)學(xué)》課程"以人為本、培養(yǎng)人才"的作用。 

【文章來(lái)源】：國(guó)際商務(wù)財(cái)會(huì). 2020,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“課程思政”設(shè)計(jì)思路
    （一）整體目標(biāo)
    （二）教學(xué)方法
        1. 案例分析教學(xué)法：
        2. 以問(wèn)題為導(dǎo)向的教學(xué)法：
        3. 小組討論教學(xué)法：
        4. 體驗(yàn)式教學(xué)法：
二、“課程思政”的具體內(nèi)容
    （一）公正
    （二）法治
    （三）敬業(yè)
    （四）誠(chéng)信
    （五）國(guó)家治理
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]課程思政理念融入“管理信息系統(tǒng)”課程的探索與實(shí)踐[J]. 周欣.  教育教學(xué)論壇. 2020(13)
[2]大數(shù)據(jù)視域下的審計(jì)專(zhuān)業(yè)課“金課”建設(shè)路徑探析[J]. 嚴(yán)愛(ài)玲,江宏,甘泉.  安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(01)
[3]“課程思政”在審計(jì)課程的應(yīng)用[J]. 康楚意.  科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2019(11)
[4]高職審計(jì)課程信息化教學(xué)實(shí)踐探索[J]. 張露,林雪珠.  亞太教育. 2019(11)



本文編號(hào)：3292676