本文關鍵詞：從區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展看農民職業(yè)培訓的問題與對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：伴隨"新四化"建設進程,我國作為農業(yè)人口大國已經(jīng)每年從農業(yè)部門分流出大量的富余勞動力,他們必然要進行職業(yè)轉型才能適應社會的發(fā)展與進步,職業(yè)培訓是幫助他們完成職業(yè)轉型的一項重要措施。以湘潭市為例,農民的職業(yè)培訓活動存在著模式單一、工種局限大、農民培訓意愿不強等諸多問題,要從經(jīng)費、管理、市場適應性等方面進行考慮,通過采取提高農民培訓意識、加強管理、增加形式等方面進行改善,加強農民的職業(yè)培訓,提高培訓質量。
【作者單位】： 湖南軟件職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 農民技能 職業(yè)培訓 現(xiàn)狀問題 對策建議
【基金】：湖南省教育廳“新型城鎮(zhèn)化進程中農業(yè)轉移人口的職業(yè)轉型研究”(項目編號:14C0622)的階段性成果 湖南省十二五教育規(guī)劃課題“農業(yè)現(xiàn)代化進程中的農民工職業(yè)教育與培訓的現(xiàn)狀、問題與對策研究”(XJK015BZY031)
【分類號】：G725
【正文快照】： 黨的十八大報告提出“新四化”建設任務,使廣大農民的職業(yè)轉型更加緊迫。狹義的職業(yè)轉型是指農民從農業(yè)系統(tǒng)轉向工業(yè)和服務業(yè)系統(tǒng);廣義的職業(yè)轉型是指農民由傳統(tǒng)農業(yè)轉向包含現(xiàn)代農業(yè)在內的各行各業(yè)。農民的職業(yè)轉型從社會學的角度看,是一個系統(tǒng)工程,與經(jīng)濟發(fā)展、農民自身個體

  本文關鍵詞：從區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展看農民職業(yè)培訓的問題與對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：487660