本文關鍵詞：外貿英語單證數字化教學資源共建共享機制研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著信息化、網絡化時代的發(fā)展,數字化教學是高校教育信息化的必然趨勢。當前,課程與信息技術的整合在各高校得到深入發(fā)展,各類課程資源得以實現數字化,并在相應的課程教學中得到運用。然而,課程資源重復建設、無序散存,開發(fā)與利用脫節(jié),建設與管理流于形式,缺乏真正的校企合作,無區(qū)域特色、實用性不強等一系列問題都影響著數字化教學資源建設的進一步發(fā)展。本研究以"外貿英語單證"數字化教學資源建設為例,在調研珠三角區(qū)域范圍內地方高等院校外貿單證數字化教學資源建設情況的基礎上,以網絡課程為外貿單證數字化資源的主要支撐平臺,擬建立起一個校內、校際、企業(yè)共同參與的"多方聯(lián)動,共建共享"的"外貿單證數字化教學資源共建共享聯(lián)盟",形成一套完善的資源共建共享機制,為服務珠三角區(qū)域經濟培養(yǎng)更多更好的一線外經貿應用型高技能人才。
【作者單位】： 廣東農工商職業(yè)技術學院外語系;
【關鍵詞】： 外貿英語單證教學 數字化教學資源 共建共享 機制
【基金】：廣東省2014年度大學英語教學改革項目:外貿英語單證數字化教學資源的共建共享(項目編號:2014GDG05)
【分類號】：G434;H319
【正文快照】： 隨著教育信息化的不斷推進,課程與信息技術的整合也在各高校得到深入發(fā)展。各級院校競相開展網絡課程、精品開放課程建設,各類課程資源得以實現數字化,并在相應的課程教學中得到運用。有的學校甚至要求所有課程都必須建成網絡課程,并投入使用。然而,這種盲目的網絡課程建設,無

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  本文關鍵詞：外貿英語單證數字化教學資源共建共享機制研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：425585