大學科技園與區(qū)域經(jīng)濟融合發(fā)展的路徑研究
發(fā)布時間:2022-01-10 09:33
大學創(chuàng)業(yè)科技園建設是加快形成國家大學創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化體系的重要構成元素,是大學院校加強產(chǎn)學研密切聯(lián)系的戰(zhàn)略渠道、高校創(chuàng)新服務經(jīng)濟社會的重要平臺和載體。全力推動國家大學科技園建設,有助于高校對創(chuàng)新人才資源的有效利用,以地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求承接高校技術創(chuàng)新的成果轉移,形成融合大學城與科技園技術中心轉移、企業(yè)創(chuàng)新孵化、人才培養(yǎng)服務為一體的多功能服務平臺。通過研究河南省大學科技園發(fā)展模式,提出大學科技園與區(qū)域經(jīng)濟融合發(fā)展的路徑:技術融合合作機制、區(qū)域經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)融合機制、區(qū)域高新區(qū)的園區(qū)融合機制。
【文章來源】:經(jīng)濟研究導刊. 2020,(12)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、研究目的
二、研究意義
1. 大學科技園是促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要載體。
2. 大學科技園是高新區(qū)二次創(chuàng)業(yè)的主要創(chuàng)新源泉。
三、河南省國家大學科技園發(fā)展模式及存在的問題
1. 大學科技園建設底子薄弱,規(guī)模較小。
2. 大學科技園區(qū)服務體系不健全。
3. 大學科技園無突出特色,輻射能力弱。
四、大學科技園與區(qū)域經(jīng)濟融合發(fā)展的路徑研究分析
1. 大學科技園與高新技術融合合作機制。
2. 大學科技園與區(qū)域經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)融合機制。
3. 大學科技園與高新區(qū)域的園區(qū)融合機制。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]大學科技園對地方經(jīng)濟發(fā)展的影響[J]. 高旻昱,曾剛. 中國高?萍. 2019(Z1)
[2]依托大學科技園開展醫(yī)學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐探索[J]. 安益強,滕大才,張穎. 實驗室研究與探索. 2018(12)
[3]大學科技園培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)能力的瓶頸問題及解決策略——以貴州省大學科技園為例[J]. 李青,楊昌鑫,吳珺婷. 湖北函授大學學報. 2017(24)
[4]大學科技園與大學學科建設互動關系解析——基于斯坦福大學建設科技園的經(jīng)驗[J]. 王亞玲. 黑龍江高教研究. 2012(03)
博士論文
[1]大學科技園與區(qū)域經(jīng)濟融合發(fā)展機制研究[D]. 韓春民.武漢理工大學 2013
本文編號:3580476
【文章來源】:經(jīng)濟研究導刊. 2020,(12)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、研究目的
二、研究意義
1. 大學科技園是促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要載體。
2. 大學科技園是高新區(qū)二次創(chuàng)業(yè)的主要創(chuàng)新源泉。
三、河南省國家大學科技園發(fā)展模式及存在的問題
1. 大學科技園建設底子薄弱,規(guī)模較小。
2. 大學科技園區(qū)服務體系不健全。
3. 大學科技園無突出特色,輻射能力弱。
四、大學科技園與區(qū)域經(jīng)濟融合發(fā)展的路徑研究分析
1. 大學科技園與高新技術融合合作機制。
2. 大學科技園與區(qū)域經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)融合機制。
3. 大學科技園與高新區(qū)域的園區(qū)融合機制。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]大學科技園對地方經(jīng)濟發(fā)展的影響[J]. 高旻昱,曾剛. 中國高?萍. 2019(Z1)
[2]依托大學科技園開展醫(yī)學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐探索[J]. 安益強,滕大才,張穎. 實驗室研究與探索. 2018(12)
[3]大學科技園培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)能力的瓶頸問題及解決策略——以貴州省大學科技園為例[J]. 李青,楊昌鑫,吳珺婷. 湖北函授大學學報. 2017(24)
[4]大學科技園與大學學科建設互動關系解析——基于斯坦福大學建設科技園的經(jīng)驗[J]. 王亞玲. 黑龍江高教研究. 2012(03)
博士論文
[1]大學科技園與區(qū)域經(jīng)濟融合發(fā)展機制研究[D]. 韓春民.武漢理工大學 2013
本文編號:3580476
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