職業(yè)教育與城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的融合有一定的聯(lián)系,兩者是相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系。要實(shí)現(xiàn)區(qū)域的快速發(fā)展,此時(shí),職業(yè)院校會(huì)為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供大量的人才支持,而且中職院校內(nèi)部的專業(yè)設(shè)置也需要與城鄉(xiāng)融合相對(duì)接,為城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供專業(yè)人才。近年,國(guó)內(nèi)的職業(yè)院校被企業(yè)的認(rèn)可度較低,進(jìn)而就導(dǎo)致了學(xué)生就業(yè)困難。因而,就要在職業(yè)教育人才供給和需求兩個(gè)方面,去加大研究。通過(guò)了解城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才需求,來(lái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校內(nèi)部專業(yè)的轉(zhuǎn)型。要從企業(yè)、社會(huì)、政府、學(xué)校等多個(gè)方面,來(lái)探索職業(yè)教育推動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新路徑。 

【文章來(lái)源】：廣西質(zhì)量監(jiān)督導(dǎo)報(bào). 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)融合與職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀及問(wèn)題研究
    (一)陜西城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展的研究分析
    (二)職業(yè)教育的問(wèn)題分析
        1．總量分析研究
        2．分類研究分析
        3．城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)融合的必要性研究
    (三)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)融合的內(nèi)涵
二、職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的策略
    (一)實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育區(qū)域化模式
    (二)職業(yè)教育主動(dòng)推動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展
    (三)加強(qiáng)校企的合作
三、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)融合的歷史使命分析
四、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的依托分析
五、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)融合背景下的城市外延路徑分析
六、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國(guó)城鄉(xiāng)融合發(fā)展的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)效應(yīng)分析[J]. 高波,孔令池.  農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì). 2019(08)
[2]城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)融合的規(guī)律、平臺(tái)與模式研究[J]. 張軍.  農(nóng)村經(jīng)濟(jì). 2018(08)
[3]絲路視閾下高等職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究——以陜西省為例[J]. 董虹.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2018(13)



本文編號(hào)：3249466