隨著全球旅游經(jīng)濟的發(fā)展,社會對具備語言能力的涉外旅游人才需求缺口逐漸增大,為高職院校培養(yǎng)涉外旅游人才提供了良好的機遇。本文分析了高職院校現(xiàn)階段涉外旅游人才培養(yǎng)存在的問題和原因,探索了基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高職涉外旅游人才培養(yǎng)模式。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職院校涉外旅游人才培養(yǎng)的問題與原因
二、基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高職涉外旅游人才培養(yǎng)策略
    (一)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，將理論教學與實踐活動有機融合。
    (二)充分利用社會資源建設課內(nèi)課外的實習實訓基地，構(gòu)建產(chǎn)學結(jié)合教學模式。
    (三)大力提升雙師教師隊伍建設，為涉外旅游人才培養(yǎng)打牢基礎。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職旅游管理專業(yè)服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究與實踐[J]. 王頗.  現(xiàn)代營銷(信息版). 2019(07)
[2]基于服務區(qū)域經(jīng)濟的高職涉外旅游專業(yè)人才培養(yǎng)研究——以咸寧職業(yè)技術學院外國語學院涉外旅游專業(yè)為例[J]. 胡翠梅.  云南社會主義學院學報. 2014(03)



本文編號：3233781