隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,教育問題目前已經(jīng)成為社會的一個熱點(diǎn)問題,尤其近幾年,農(nóng)村子女的教育問題也越來越得到社會的廣泛關(guān)注,自從2005年實(shí)施九年義務(wù)教育以來,中小學(xué)開始免收學(xué)雜費(fèi),在很大程度上減少了農(nóng)村子女的教育支出,但是,仍有一部分農(nóng)村家庭負(fù)擔(dān)不起子女的教育費(fèi)用,因此,本文以山西省古縣為例,研究影響農(nóng)民教育支出的因素。1.本文先作了相應(yīng)的的問卷調(diào)查,并向300位農(nóng)民進(jìn)行了發(fā)放,了解了影響古縣農(nóng)民教育支出的因素、農(nóng)民的各項收入以及其對子女教育支出的費(fèi)用。2.利用AHP層次分析法建立了影響古縣農(nóng)民教育支出的各因素的相關(guān)模型,構(gòu)造出了相應(yīng)的判斷矩陣,利用matlab軟件計算出了各層次的相對權(quán)重以及總權(quán)重并對其進(jìn)行一致性檢驗,通過模型的建立與分析,最終了解到影響古縣農(nóng)民教育支出因素為收入水平、農(nóng)民的受教育程度、學(xué)校的性質(zhì)、學(xué)校的質(zhì)量、子女的受教育階段、社會公眾對教育的觀念、古縣教育方面的政策、學(xué)校所處的地理位置、社會對學(xué)校的捐助、政府的補(bǔ)貼,其中影響農(nóng)民教育支出的最主要因素為農(nóng)民的收入水平。3.建立了關(guān)于古縣農(nóng)民收入對教育支出的影響的結(jié)構(gòu)方程模型,利用SPSS軟件對數(shù)據(jù)的信度與效度進(jìn)行分析,... 

【文章來源】：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)山西省

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
1 緒論
    1.1 研究背景和意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2. 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究內(nèi)容、研究方法與技術(shù)路線
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 技術(shù)路線
2 問卷調(diào)查
    2.1 問卷調(diào)查的目的
    2.2 問卷調(diào)查的對象與方法
        2.2.1 問卷調(diào)查的對象
        2.2.2 問卷調(diào)查的方法
    2.3 問卷調(diào)查的結(jié)果
3 基于AHP的農(nóng)民教育支出影響因素分析
    3.1 層次分析法的基本原理
    3.2 構(gòu)建影響農(nóng)民教育支出的影響因素的層次分析模型
    3.3 構(gòu)造判斷矩陣
    3.4 計算層次相對權(quán)重并作一致性檢驗
    3.5 計算組合權(quán)重
    3.6 古縣農(nóng)民教育支出影響因素評價結(jié)果分析
        3.6.1 整體方面
        3.6.2 農(nóng)民自身因素
        3.6.3 學(xué)校因素
        3.6.4. 社會因素
4 各因素對農(nóng)民教育支出的影響
    4.1 古縣農(nóng)民收入對子女教育支出的影響
        4.1.1 結(jié)構(gòu)方程模型的基本原理
        4.1.2 數(shù)據(jù)來源以及變量設(shè)置
        4.1.3 數(shù)據(jù)分析
        4.1.4 模型的設(shè)定
        4.1.5 模型擬合
    4.2 古縣農(nóng)民的受教育程度對教育支出的影響
    4.3 學(xué)校的性質(zhì)對古縣農(nóng)民教育支出的影響
    4.4 古縣學(xué)校的質(zhì)量對農(nóng)民教育支出的影響
    4.5 古縣農(nóng)民子女的受教育階段對教育支出的影響
    4.6 古縣社會公眾對教育的觀念對農(nóng)民教育支出的影響
    4.7 古縣教育方面的政策對農(nóng)民教育支出的影響
    4.8 學(xué)校所處的地理位置對古縣農(nóng)民教育支出的影響
    4.9 社會對學(xué)校的捐助對古縣農(nóng)民教育支出的影響
    4.10 古縣政府的補(bǔ)貼對農(nóng)民教育支出的影響
5 建議
    5.1 調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),提高農(nóng)民的收入
    5.2 進(jìn)一步深化農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革
    5.3 對農(nóng)民進(jìn)行再教育,轉(zhuǎn)變其傳統(tǒng)的教育觀念
    5.4 改善農(nóng)村基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè),以便使農(nóng)民緊跟“互聯(lián)網(wǎng)+”的步伐
6 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
Abstract
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國農(nóng)民教育政策發(fā)展:問題、取向及未來思路[J]. 楊景鵬.  繼續(xù)教育研究. 2017(09)
[2]我國農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化實(shí)證分析[J]. 王留鑫.  山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(07)
[3]大企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險預(yù)警體系的構(gòu)建——基于AHP分析法[J]. 于姍姍.  稅務(wù)與經(jīng)濟(jì). 2017(03)
[4]基于AHP的高校教師科技創(chuàng)新能力影響因素分析[J]. 樊貴玲.  東莞理工學(xué)院學(xué)報. 2016(03)
[5]Optimal Scheme Selection of Agricultural Production Structure Adjustment——Based on DEA Model; Punjab（Pakistan）[J]. Zeeshan Ahmad,Meng Jun,Muhammad Abdullah,Mazhar Nadeem Ishaq,Majid Lateef,Imran Khan.  Journal of Northeast Agricultural University（English Edition）. 2015(04)
[6]農(nóng)民教育培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考——基于全國百村萬民的實(shí)證分析[J]. 劉劍虹,陳傳鋒,謝杭.  教育研究. 2015(02)
[7]中國城鄉(xiāng)教育支出差距對城鄉(xiāng)收入差距影響的實(shí)證研究[J]. 李驀.  現(xiàn)代營銷(學(xué)苑版). 2014(05)
[8]基于AHP河北省理工類高校畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域流向影響因素實(shí)證研究[J]. 王宇,馮趙建,沈飛.  現(xiàn)代企業(yè)教育. 2014(06)
[9]基于AHP的體育消費(fèi)心理預(yù)期結(jié)構(gòu)影響因素分析[J]. 付蕾,劉霞.  合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2013(11)
[10]政府教育支出的擠入擠出效應(yīng)分析[J]. 陳平路,魯小楠,侯俊會.  教育與經(jīng)濟(jì). 2013(04)

碩士論文
[1]農(nóng)村家庭子女教育支出變化動態(tài)及影響因素分析[D]. 徐放.江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 2016
[2]民生改善視域下中國農(nóng)民教育問題研究[D]. 高昊.吉林大學(xué) 2015
[3]我國區(qū)域性居民消費(fèi)與收入的差異性分析[D]. 李巖.河南科技大學(xué) 2013
[4]我國農(nóng)村義務(wù)教育投入體制研究[D]. 聶元元.中央民族大學(xué) 2011
[5]農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整背景下家庭教育支出研究[D]. 王志學(xué).東北師范大學(xué) 2010
[6]農(nóng)村家庭高等教育消費(fèi)能力研究[D]. 高崗.中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院 2009
[7]農(nóng)村義務(wù)教育均等化：體制障礙與機(jī)制探索[D]. 陶振.華中師范大學(xué) 2008



本文編號：3147314