本文選題：職業(yè)教育　切入點：農村勞動力轉移　出處：《職業(yè)技術教育》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：新型城鎮(zhèn)化進程中,農村轉移勞動力發(fā)揮著越來越重要的作用。文章以華東六省一市為樣本,采集面板數據,通過格蘭杰因果關系模型,對職業(yè)教育對于農村勞動力轉移的貢獻進行實證分析。結果表明:職業(yè)教育與華東地區(qū)農村勞動力轉移存在雙向互動關系,即職業(yè)教育促進農村勞動力轉移,農村勞動力轉移從長遠看也會促進職業(yè)教育規(guī)模的擴大。在此基礎上提出如下對策:發(fā)揮政府的主導作用,加大職業(yè)教育投入,通過對農村轉移勞動力的職業(yè)教育與技能培訓,促進其向城鎮(zhèn)轉移及市民化進程;提倡通過多主體協作機制來擴大職業(yè)教育規(guī)模,更好地應對勞動力轉移后的多元化需求等。
[Abstract]:In the process of new urbanization, rural labor transfer plays a more and more important role. This paper takes six provinces and one city in East China as a sample, collects panel data, and adopts Granger causality model. The paper makes an empirical analysis on the contribution of vocational education to rural labor force transfer. The results show that vocational education and rural labor transfer in eastern China have a two-way interaction, that is, vocational education promotes rural labor transfer. In the long run, the transfer of rural labor force will also promote the expansion of the scale of vocational education. On this basis, the following countermeasures are put forward: giving play to the leading role of the government, increasing the input of vocational education, through the vocational education and skills training of rural labor force transfer. It promotes the process of transferring to cities and towns, and advocates expanding the scale of vocational education by means of multi-agent cooperation mechanism, so as to better cope with the diversified demand after labor force transfer.
【作者單位】： 無錫職業(yè)技術學院管理學院;無錫職業(yè)技術學院財經學院;
【基金】：2014年度教育部人文社會科學研究青年基金項目“新型城鎮(zhèn)化進程中農村轉移勞動力職業(yè)教育研究”(14YJC880118) 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度課題“農村轉移勞動力市民化進程中終身職業(yè)教育體系構建研究”(B-b/2015/03/019) 江蘇省教育廳2015年度高校哲學社會科學研究項目“新型城鎮(zhèn)化進程中江蘇省農村轉移勞動力職業(yè)素質提升研究”(2015SJB363),主持人:鄭愛翔
【分類號】：F323.6;G719.2

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 范小玉;2000年我國農村勞動力轉移比重為7.74%[J];調研世界;2001年06期

2 邱建新;江蘇農村勞動力轉移的特點與思考[J];江南大學學報(人文社會科學版);2003年03期

3 劉萬里,王業(yè)金,施志明;農村勞動力轉移現狀調查[J];江蘇統(tǒng)計;2003年12期

4 馬善記;“免費培訓”的意義[J];w攣胖蕓，

本文編號：1622791