本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育對(duì)河源市農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的影響與對(duì)策研究　出處：《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：職業(yè)教育已成為國家中長期發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,是培養(yǎng)國家技能型人才最直接有效的途徑,它已愈來愈成為提高農(nóng)村勞動(dòng)力文化素質(zhì)和勞動(dòng)技能,推動(dòng)農(nóng)村剩勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移,提高農(nóng)民收入,加快城鎮(zhèn)化建設(shè)的有效手段。農(nóng)村勞動(dòng)力接受職業(yè)教育后,在城市勞動(dòng)力市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步提升,將有力促進(jìn)其就業(yè)收入的提高和城市化的進(jìn)程。廣東省河源市農(nóng)業(yè)人口比例較高,農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移任務(wù)繁重,與此同時(shí),河源職業(yè)教育起步較晚,基礎(chǔ)薄弱,農(nóng)村勞動(dòng)力對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度偏低、職業(yè)教育資源配置不能滿足需求、職業(yè)教育對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的適應(yīng)性不足、政府對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入不足等因素很大程度上制約了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和城鎮(zhèn)化的建設(shè)。然而近年來取得較快發(fā)展的河源職業(yè)教育加大了農(nóng)村勞動(dòng)力接受職業(yè)教育的機(jī)會(huì),有助于提高農(nóng)村勞動(dòng)力文化水平、職業(yè)素質(zhì)以及勞動(dòng)力技能,也有助于促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移。本文通過對(duì)河源市職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移狀況的調(diào)查與分析,圍繞職業(yè)教育對(duì)河源市農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的影響展開相關(guān)研究,從理論上將進(jìn)一步豐富農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和職業(yè)教育研究相關(guān)理論,從實(shí)踐上將為河源市人才發(fā)展戰(zhàn)略提供參考,為職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式提供思路,為當(dāng)?shù)卣龠M(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)轉(zhuǎn)型提供決策建議。本文在闡明河源農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和職業(yè)教育現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,對(duì)職業(yè)教育對(duì)河源農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的就業(yè)與收入兩方面影響進(jìn)行了分析。通過相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和問卷調(diào)查表明,在就業(yè)方面,職業(yè)教育可以提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)與技能水平,轉(zhuǎn)變就業(yè)思想;改變農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)選擇;增加其就業(yè)機(jī)會(huì);改變農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)距離,擴(kuò)大就業(yè)范圍;受過職業(yè)教育的勞動(dòng)力比未受過職業(yè)教育的勞動(dòng)力再就業(yè)時(shí)間要短,再就業(yè)能力增強(qiáng)。在收入方面,職業(yè)教育可以提高農(nóng)村剩余勞動(dòng)力人力資本含金量;提高農(nóng)村勞動(dòng)力生產(chǎn)效率;且職業(yè)教育受教育年限與農(nóng)村勞動(dòng)力收入呈正相關(guān)關(guān)系。最后,本文針對(duì)河源市職業(yè)教育所面臨的現(xiàn)實(shí)問題,提出了加強(qiáng)職業(yè)教育輿論導(dǎo)向,營造職業(yè)教育良好氛圍;統(tǒng)籌職業(yè)教育資源配置,推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)模式;提高經(jīng)費(fèi)投入,保障職業(yè)教育發(fā)展需求;著眼當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需求,開設(shè)與本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的新專業(yè);從用人企事業(yè)單位、教育部門以及第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)三個(gè)不同角度作為評(píng)價(jià)的主體完善河源市職業(yè)教育評(píng)價(jià)體系等對(duì)策建議。
【學(xué)位授予單位】：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：F323.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1333337