本文關(guān)鍵詞：以服務(wù)學(xué)生“學(xué)”為定位的微課開發(fā)實(shí)踐——以杭州中職旅游專業(yè)核心課程開發(fā)為例

  更多相關(guān)文章： 服務(wù)學(xué)生 微課開發(fā) 旅游專業(yè) 核心課程 中等職業(yè)學(xué)校

【摘要】：以服務(wù)學(xué)生"學(xué)"作為微課開發(fā)的起點(diǎn),選取杭州中職旅游專業(yè)核心課程《旅游文化》《服務(wù)禮儀》為微課開發(fā)內(nèi)容,遵循"學(xué)生主體,沉浸交互"原則,從微課選題、開發(fā)主體、開發(fā)流程、開發(fā)建議等方面探索如何進(jìn)行微課開發(fā),深化旅游專業(yè)核心課程資源形式與內(nèi)涵,服務(wù)師生教與學(xué),為微課開發(fā)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
【作者單位】： 杭州市職業(yè)技術(shù)教育研究室;
【關(guān)鍵詞】： 服務(wù)學(xué)生 微課開發(fā) 旅游專業(yè) 核心課程 中等職業(yè)學(xué)校
【基金】：2014年度浙江省教育科學(xué)規(guī)劃研究課題“微課資源建設(shè)與應(yīng)用設(shè)計(jì)研究—以中職旅游專業(yè)為例”(2014SC023),主持人:張金英
【分類號】：G712;F590-4
【正文快照】： 微課,本質(zhì)是一種視頻學(xué)習(xí)資源。視頻學(xué)習(xí)資源可永久保存,自定進(jìn)度,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)提供了最大可能。視頻形式更能立體、直觀呈現(xiàn)知識與方法,在線優(yōu)質(zhì)視頻學(xué)習(xí)資源一旦形成聚集效應(yīng),推廣價(jià)值不容忽視�！拔⒄n”這一資源形式符合中職生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、習(xí)慣

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本文編號：768203