人工智能+教育視角下高職旅游人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究
發(fā)布時(shí)間:2022-07-03 17:08
"人工智能+教育"與高職旅游的結(jié)合是一場(chǎng)史無(wú)前例的巨變,本文首先闡釋了"人工智能+教育"的內(nèi)涵及其特征,解釋了"人工智能+教育"對(duì)高職旅游人才培養(yǎng)的必要性,從學(xué)生、教師和知識(shí)積累三個(gè)層面點(diǎn)出了"人工智能+教育"對(duì)高職旅游人才培養(yǎng)的作用,最后提出建設(shè)"人工智能+教育"基礎(chǔ)設(shè)施為學(xué)生提供實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),培養(yǎng)具有"人工智能+教育"理念的教師和積極開(kāi)發(fā)新課程三點(diǎn)建議。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1.“人工智能+教育”的內(nèi)涵及特征
2.“人工智能+教育”在高職旅游人才培養(yǎng)中的必要性
3.“人工智能+教育”對(duì)高職旅游人才培養(yǎng)的作用
4.“人工智能+教育”視角下高職旅游人才培養(yǎng)創(chuàng)新建議
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]智慧教育時(shí)代我國(guó)人工智能教育應(yīng)用的發(fā)展路徑探究——美國(guó)《規(guī)劃未來(lái),迎接人工智能時(shí)代》報(bào)告解讀及啟示[J]. 馬玉慧,柏茂林,周政. 電化教育研究. 2017(03)
[2]教育人工智能(EAI)的內(nèi)涵、關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用趨勢(shì)——美國(guó)《為人工智能的未來(lái)做好準(zhǔn)備》和《國(guó)家人工智能研發(fā)戰(zhàn)略規(guī)劃》報(bào)告解析[J]. 閆志明,唐夏夏,秦旋,張飛,段元美. 遠(yuǎn)程教育雜志. 2017(01)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式改進(jìn)的幾點(diǎn)思考[J]. 馬麗華. 教育現(xiàn)代化. 2016(29)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的創(chuàng)新本質(zhì)與變革趨勢(shì)[J]. 陳麗. 遠(yuǎn)程教育雜志. 2016(04)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高職院校旅游管理人才培養(yǎng)模式探析[J]. 陳紅. 信息與電腦(理論版). 2016(11)
本文編號(hào):3655297
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1.“人工智能+教育”的內(nèi)涵及特征
2.“人工智能+教育”在高職旅游人才培養(yǎng)中的必要性
3.“人工智能+教育”對(duì)高職旅游人才培養(yǎng)的作用
4.“人工智能+教育”視角下高職旅游人才培養(yǎng)創(chuàng)新建議
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]智慧教育時(shí)代我國(guó)人工智能教育應(yīng)用的發(fā)展路徑探究——美國(guó)《規(guī)劃未來(lái),迎接人工智能時(shí)代》報(bào)告解讀及啟示[J]. 馬玉慧,柏茂林,周政. 電化教育研究. 2017(03)
[2]教育人工智能(EAI)的內(nèi)涵、關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用趨勢(shì)——美國(guó)《為人工智能的未來(lái)做好準(zhǔn)備》和《國(guó)家人工智能研發(fā)戰(zhàn)略規(guī)劃》報(bào)告解析[J]. 閆志明,唐夏夏,秦旋,張飛,段元美. 遠(yuǎn)程教育雜志. 2017(01)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式改進(jìn)的幾點(diǎn)思考[J]. 馬麗華. 教育現(xiàn)代化. 2016(29)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的創(chuàng)新本質(zhì)與變革趨勢(shì)[J]. 陳麗. 遠(yuǎn)程教育雜志. 2016(04)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高職院校旅游管理人才培養(yǎng)模式探析[J]. 陳紅. 信息與電腦(理論版). 2016(11)
本文編號(hào):3655297
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