地方應(yīng)用型本科院校在生源、資金、政策等條件都不占優(yōu)勢(shì)的情況下,應(yīng)突破傳統(tǒng)本科的辦學(xué)思路,通過時(shí)空耦合,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,以校企協(xié)同、校企育人等校企合作方式,提升地方應(yīng)用型本科院校學(xué)生的技術(shù)技能、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力,進(jìn)而進(jìn)一步提高畢業(yè)生在社會(huì)中的競爭力和就業(yè)質(zhì)量。 

【文章來源】：當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、時(shí)空耦合內(nèi)涵
    1.耦合。
    2.時(shí)空。
    3.時(shí)空耦合。
三、地方應(yīng)用型本科院校實(shí)行的必要性
    1.校企合作是增強(qiáng)師資力量,提升教師行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的有效途徑。
    2.校企合作是提高學(xué)生社會(huì)競爭力,提升就業(yè)質(zhì)量的必然選擇。
    3.校企合作是地方應(yīng)用型本科院校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)接軌的必然選擇。
四、“時(shí)空融合-校企合作”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的探索
    1.課程體系是基礎(chǔ)支撐。
    2.校企人才交流是推動(dòng)器。
    3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的實(shí)施是關(guān)鍵。
五、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用型本科專業(yè)教師職業(yè)發(fā)展通道研究[J]. 趙輝.  山東工業(yè)技術(shù). 2017(24)
[2]我國旅游專業(yè)精品課程建設(shè)與布局研究[J]. 劉耀龍,段錦,程佳.  河北旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(04)



本文編號(hào)：3355630