近年來,旅游管理行業(yè)在不斷發(fā)展過程中已經(jīng)順利成為我國第三產(chǎn)業(yè)中的支柱產(chǎn)業(yè),我國國民經(jīng)濟也因此而得到了有效增長。處在這種形勢下,高職學校在對旅游管理專業(yè)學生展開教學時自然也面臨著越來越高的要求,需要結合新形勢進行教學改革與優(yōu)化,所以本文就高職學校旅游管理專業(yè)教學實際情況進行具體問題分析,提出了相應的優(yōu)化策略,希望以此來有效促進院校發(fā)展。 

【文章來源】：旅游縱覽(下半月). 2020年08期 第228-229頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、新形勢下高職旅游管理專業(yè)教學存在的問題
    （一）學生方面
        （1）學生基礎薄弱、主動性不足。
        （2）學生難以適應市場競爭。
    （二）教師方面
    （三）教學方面
        1.學生基礎操作與訓練時間不足
        2.課程設置不合理
二、新形勢下高職旅游管理專業(yè)教學優(yōu)化對策
    （一）細分旅游管理專業(yè)
    （二）優(yōu)化師資隊伍
    （三）深化校企合作
    （四）加強校園文化建設,全面提高學生能力與素養(yǎng)
    （五）課程綜合化設置
三、結語



本文編號：2904421