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中國大學生旅游市場研究

發(fā)布時間:2020-03-27 09:19
【摘要】:本文首先從青年旅游的發(fā)展意義著手,通過對比中國大學生旅游活動和世界大學生旅游活動的不同,分析了發(fā)展中國大學生旅游市場的現(xiàn)實意義。中國大學生旅游是青年旅游市場的主體,大學生旅游活動的發(fā)展對中國社會的發(fā)展有積極的作用和意義。從教育的角度上看,大學生旅游活動的發(fā)展能夠促進大學生的綜合素質,增強我國未來人才的競爭力。從旅游經(jīng)濟發(fā)展的角度來看,大學生做為一個人數(shù)眾多的旅游消費群體,其旅游活動的廣泛開展有助于促進中國旅游市場的發(fā)展,有助于推動中國的旅游經(jīng)濟收入。 接著從消費現(xiàn)狀、消費結構、消費方式角度分析了中國當代大學生的消費基本狀況,總結了當代大學生的消費行為特點,在此基礎上結合對西安市大學生的旅游消費行為調查分析,對我國當代大學生旅游消費行為進行深度分析。主要從中國大學生的旅游態(tài)度、觀念和動機,旅游偏好、旅游消費行為空間時間規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律來全面的分析了中國大學生的旅游需求,得出下列結論:(1)大學生對于在校期間的旅游行為持肯定態(tài)度,,大學生的旅游意愿強烈。大學生的旅游動機多元化,但具有一定的感性消費特點。其旅游決策行為具有一定的沖動型消費特點。(2)大學生個性強,不愿受集體約束,與好朋友相約結伴出游的比例最高,但他們又要有一定的歸屬感,單獨旅游的比例較少。大學生對于當前組團包價旅游方式的效用預期較低,是因為對于當前包價旅游未能實現(xiàn)其關注利益點(價格、安全、線路設計)的實現(xiàn)。(3)大學生對于自然景觀類旅游資源具有明顯的選擇偏好,旅游目的帶有強烈的休閑和審美屬性,旅游行為模式有向休閑度假型發(fā)展的趨勢。(4)大學生的日出游消費心理預期和目前旅游產(chǎn)品價格體系相比較,有較大的數(shù)據(jù)差異,潛在需求的轉化受價格約束明顯。目前的大學生旅游消費相對于大學生仍屬于奢侈消費。大學生從目前的旅游消費現(xiàn)狀和理想消費預期之間比較而言,時間和頻次都處于為滿足的狀態(tài),潛在的旅游需求巨大。(5)大學生對于旅行社的認識程度低,旅游消費沒有形成清晰的品牌意識,市場可塑性強。 在此基礎上,文章最后通過市場供給體系和相關支持體系與大學生旅游需求的對比,指出我國大學生旅游市場在價格、產(chǎn)品設計、信息溝通、社會輔助方面存在著結構性的矛盾。并提出了相應的對策,即構建中國大學生旅游市場驅動體系模型。
【圖文】:

月生,費用,消費結構


圖3一1大學生的月生活費用3..22消費結構對于中國大學生的消費結構的研究,理論界目前尚無一致的結論。()l多數(shù)人認為大學生的消費結構是不合理的,高消費和浪費嚴重。表現(xiàn)在除正常的伙食費、書、文具和日用品外,大學生的其他開支比較大,所占的比例也偏高,如外出旅游、社交活動消費(主要用于同學和朋友之間活動請客和送禮等)、文體活動消費(舞會、影視、體育比賽的門票和體育用品等)。另外還有購買服裝、電話費、男生的煙、酒,女生的化妝品開銷也比較大。(2)有些學者認為大學生的消費行為呈多樣化的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)為以下幾第一是早熟消費,消費水平和質量超過了經(jīng)濟發(fā)展的實際水平;

態(tài)度,大學生,大學


.43中國大學生旅游態(tài)度、觀念和動機.43.1旅游消費態(tài)度1、如果條件允許的話,大學生對旅游的積極性是相當高的。大學生對旅游有濃厚的興趣,熱情也很高。對于最想去的地方,絕大多數(shù)選擇了省外或國外,這說明,居住地與旅游目的地之間的自然和人文方面的差異梯度力決定著旅游驅動力,差異越大,對學生的吸引力越大。對此問題的開放式回答是,寫出西歐、北美、澳洲地方或景點的學生較多,再次表明,學生的求異心理很強。本次調查顯示,7.80%的學生認為旅游是生活中不可缺少的元素,而21.8%的學生認為旅游不是生活的必需組成?梢哉J為大學生對于旅游的態(tài)度基本是正向、積極,認為旅游是生活中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。而對于在大學期間旅游的態(tài)度88%的同學對于該問題的回答是持肯定態(tài)度的,其中非常贊同的占48%,贊同的占40%,僅有4%的同學持否定態(tài)度,其中有n%的同學選擇了不好說的中立態(tài)度。
【學位授予單位】:西北大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2006
【分類號】:F592.3

【引證文獻】

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3 李逸群;;校園旅游社團商業(yè)化模式的現(xiàn)狀——以武漢市為例[J];經(jīng)濟師;2013年09期

4 邱思雨;鐘玉鋒;;大學生畢業(yè)自助旅游淺析——以宜賓學院為例[J];商;2012年22期

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4 李舒新;大學生世界遺產(chǎn)地旅游滿意度研究[D];華東師范大學;2012年

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本文編號:2602762

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