本文選題：森林公園 + 環(huán)境教育��； 參考：《林業(yè)經(jīng)濟問題》2013年04期

【摘要】：在分析森林公園環(huán)境教育及其機制定義的基礎(chǔ)上,構(gòu)建包含政策保障調(diào)控機制、教育主體培養(yǎng)機制、解說系統(tǒng)作用機制、環(huán)境行為監(jiān)督機制、教育效果評價機制5個子機制的森林公園環(huán)境教育機制,并對各子機制的主要構(gòu)成要素、作用及其相互關(guān)系進行分析。最后,根據(jù)分析結(jié)果提出森林公園環(huán)境教育的發(fā)展策略。
[Abstract]:On the basis of analyzing the definition of environmental education and its mechanism in forest parks, this paper constructs a mechanism including policy guarantee and regulation, training mechanism of educational subject, explanation system mechanism, environmental behavior supervision mechanism.The environmental education mechanism of forest park based on five sub-mechanisms of educational effect evaluation mechanism, and the analysis of the main components, functions and interrelationships of each sub-mechanism.Finally, according to the analysis results, the development strategy of forest park environmental education is put forward.
【作者單位】： 福建農(nóng)林大學(xué)旅游學(xué)院;
【分類號】：F326.2;F592;F205

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1758849