隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善,我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入人才市場(chǎng),與用人單位進(jìn)行雙向選擇。為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)期望,越來(lái)越多的在校大學(xué)生選擇在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之外投入一定的資金,以提高自己的知識(shí)存量、能力和素質(zhì)。大學(xué)生、政府、高校和社會(huì)等都是這種基于職業(yè)期望的非學(xué)費(fèi)投入行為的相關(guān)方,它們之間相互影響、相互作用。因此,研究大學(xué)生的非學(xué)費(fèi)投入行為將有助于幫助政府、高校、社會(huì)以及大學(xué)生自身正確認(rèn)識(shí)非學(xué)費(fèi)投入問(wèn)題,從而使相關(guān)各方在引導(dǎo)大學(xué)生非學(xué)費(fèi)投入行為方面有所作為。 在人力資本理論、人才資源管理理論和有限理性理論的指導(dǎo)下,文章對(duì)湖南省十所高校的大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,重點(diǎn)研究了大學(xué)生非學(xué)費(fèi)投入的現(xiàn)狀。文章分析了基于職業(yè)期望的大學(xué)生非學(xué)費(fèi)投入的整體特點(diǎn),指出:我國(guó)大學(xué)生期望從事的職業(yè)的順序分別為公務(wù)員、企業(yè)員工、事業(yè)單位員工和其他類(lèi)職業(yè);文章研究了不同性別、不同專(zhuān)業(yè)、不同學(xué)校的大學(xué)生在非學(xué)費(fèi)投入方面存在的差異性,并分析了這些差異性產(chǎn)生的原因;文章揭示了不同類(lèi)型的職業(yè)期望對(duì)大學(xué)生非學(xué)費(fèi)投入的影響,認(rèn)為企業(yè)員工的職業(yè)期望更能刺激大學(xué)生進(jìn)行非學(xué)費(fèi)投入;最后,文章從政府、高校和大學(xué)生自身三個(gè)方面討...

【文章頁(yè)數(shù)】：98 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 問(wèn)題的提出
    1.2 研究的意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 職業(yè)價(jià)值觀研究
        1.3.2 大學(xué)生非學(xué)費(fèi)投入研究
        1.3.3 大學(xué)生非學(xué)費(fèi)投入研究的簡(jiǎn)要評(píng)析
    1.4 研究的框架
    1.5 研究的方法及創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 研究的理論基礎(chǔ)及相關(guān)概念的界定
    2.1 人力資本理論
        2.1.1 人力資本的內(nèi)涵
        2.1.2 人力資本形成的途徑
    2.2 人才資源管理理論
        2.2.1 人才資源和人力資源
        2.2.2 人才資源的市場(chǎng)化配置
    2.3 有限理性理論
    2.4 相關(guān)概念的界定
        2.4.1 職業(yè)期望
        2.4.2 大學(xué)生非學(xué)費(fèi)投入
第三章 基于職業(yè)期望的大學(xué)生非學(xué)費(fèi)投入的問(wèn)卷調(diào)查
    3.1 研究的預(yù)期目標(biāo)
        3.1.1 差異性特征分析
        3.1.2 揭示問(wèn)題和提出對(duì)策
    3.2 調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)
        3.2.1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則及其結(jié)構(gòu)
        3.2.2 問(wèn)卷的信度和效度
    3.3 樣本的構(gòu)成
        3.3.1 基本情況分析
        3.3.2 樣本數(shù)據(jù)分布檢驗(yàn)
第四章 基于職業(yè)期望的大學(xué)生非學(xué)費(fèi)投入的現(xiàn)狀分析
    4.1 基于職業(yè)期望的大學(xué)生非學(xué)費(fèi)投入的性別差異
        4.1.1 性別差異的研究分析
        4.1.2 小結(jié)
    4.2 基于職業(yè)期望的大學(xué)生非學(xué)費(fèi)投入的專(zhuān)業(yè)差異
        4.2.1 專(zhuān)業(yè)差異的研究分析
        4.2.2 小結(jié)
    4.3 基于職業(yè)期望的大學(xué)生非學(xué)費(fèi)投入的學(xué)校差異
        4.3.1 學(xué)校差異的研究分析
        4.3.2 小結(jié)
    4.4 相關(guān)分析
第五章 問(wèn)題及對(duì)策分析
    5.1 投入現(xiàn)狀反映的問(wèn)題分析
        5.1.1 政府的公共政策體系不夠完善
        5.1.2 高校課程和專(zhuān)業(yè)設(shè)置等方面存在缺陷
        5.1.3 大學(xué)生的職業(yè)期望和消費(fèi)結(jié)構(gòu)不夠合理
        5.1.4 小結(jié)
    5.2 對(duì)策分析
        5.2.1 政府完善公共政策體系
        5.2.2 高校持續(xù)推進(jìn)改革
        5.2.3 大學(xué)生構(gòu)建合理的職業(yè)期望和消費(fèi)觀念
    5.3 研究的不足和展望
        5.3.1 研究的不足
        5.3.2 展望
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄A 攻讀碩士期間發(fā)表的論文及科研情況
附錄B 基于職業(yè)期望的大學(xué)生非學(xué)費(fèi)投入研究的調(diào)查問(wèn)卷
文獻(xiàn)報(bào)告綜述
    參考文獻(xiàn)
詳細(xì)摘要



本文編號(hào)：3741350