【摘要】：本文以第四屆中國MPAcc教育發(fā)展論壇的會議內(nèi)容和會議論文為分析對象,聚焦中國全日制會計專業(yè)碩士學(xué)位(MPAcc)培養(yǎng)模式變革,圍繞案例教學(xué)、案例開發(fā)和案例研究主題,探討案例教學(xué)導(dǎo)入的價值和發(fā)展路徑、案例開發(fā)面臨的困境和破解之道、案例研究存在的問題和解決途徑,以期為達(dá)成我國MPAcc培養(yǎng)目標(biāo)提供助力。
[Abstract]:Based on the contents and papers of the fourth China MPAcc Education Development Forum, this paper focuses on the reform of the (MPAcc) training mode of full-time accounting master degree in China, focusing on the topics of case teaching, case development and case study. This paper probes into the value and development path of case teaching introduction, the predicament and solution of case development, the problems existing in case study and the ways to solve it, in order to provide help to achieve the goal of MPAcc cultivation in China.
【作者單位】： 東南大學(xué)經(jīng)管學(xué)院財務(wù)與會計系;江蘇省交通規(guī)劃設(shè)計院股份有限公司;
【基金】：國家自然科學(xué)基金(70972039,71202106) 教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目(10YJC630029) 2012年教育部基本科研業(yè)務(wù)費重大人文社科研究引導(dǎo)基金(SKYD20120011、SKYD20120012)資助
【分類號】：F230-4

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10 本版編輯 李京 柴童 木子 柴舟 柴夢 曉舟;中國會計改革的宏偉畫卷——聯(lián)合艦隊篇[N];中國財經(jīng)報;2007年

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本文編號：2150064