【摘要】：國(guó)外會(huì)計(jì)倫理教育的研究?jī)?nèi)容具體分為三部分:一是國(guó)外會(huì)計(jì)倫理教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析結(jié)論;二是會(huì)計(jì)倫理課程教學(xué)方法論研究,包括會(huì)計(jì)倫理教育的理論基礎(chǔ)、教育目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)方法等;三是會(huì)計(jì)倫理(準(zhǔn)則)教育效用的實(shí)證研究。在綜述的基礎(chǔ)上提出,我國(guó)必須注重會(huì)計(jì)倫理的教育,在我國(guó)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置中加入倫理內(nèi)容模塊,對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)師資進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),以提高會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的倫理素質(zhì),提升其應(yīng)對(duì)"倫理困境"的能力。
[Abstract]:The research contents of the foreign accounting ethics education are divided into three parts: the first is the investigation and analysis of the present situation of the foreign accounting ethics education, the second is the research on the teaching methodology of the accounting ethics course, including the theoretical basis and the educational objectives of the accounting ethics education. The third is the empirical study on the educational utility of accounting ethics (standards). On the basis of the summary, the author points out that our country must pay attention to the education of accounting ethics, add the ethics content module to the curriculum of accounting major in our country, and train the teachers of accounting specialty accordingly, so as to improve the ethical quality of the students majoring in accounting. Improve their ability to deal with "ethical dilemmas".
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)商學(xué)院;南京大學(xué)工程管理學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科青年基金項(xiàng)目(10YJC790157) 中國(guó)博士后科學(xué)基金項(xiàng)目(2012M511257)
【分類(lèi)號(hào)】：F233

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2143660