本文選題：會(huì)計(jì)教育 + 通識(shí)教育　； 參考：《會(huì)計(jì)研究》2013年04期

【摘要】：基于美國(guó)十所著名高校的實(shí)地調(diào)研,本文總結(jié)了美國(guó)高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的主要特征,對(duì)比了中美兩國(guó)高校在會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式方面的突出差異,反思了國(guó)內(nèi)高校會(huì)計(jì)教育方面存在的問(wèn)題。文章認(rèn)為,完善會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)以獲取和提升學(xué)生的專業(yè)能力和素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn),最后,文章提出了相關(guān)建議。
[Abstract]:Based on the field investigation of ten famous universities in the United States, this paper summarizes the main characteristics of the training of accounting professionals in American colleges and universities, and compares the outstanding differences between Chinese and American universities in the mode of training accounting professionals. This paper reflects on the problems existing in accounting education in colleges and universities in China. The article holds that the training of accounting talents should be based on acquiring and improving the students' professional ability and accomplishment. Finally, the paper puts forward some suggestions about how to improve the training of accounting talents.
【作者單位】： 北京工商大學(xué)商學(xué)院;中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院;
【基金】：北京市會(huì)計(jì)專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目 北京工商大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目(JG125101和JG125206) 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)2011協(xié)同創(chuàng)新重點(diǎn)培育項(xiàng)目“注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)發(fā)展”項(xiàng)目的支持
【分類號(hào)】：F230-4

【參考文獻(xiàn)】

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2 林志軍 ,熊筱燕 ,劉明;中國(guó)會(huì)計(jì)教育中知識(shí)及技能要素的發(fā)展[J];會(huì)計(jì)研究;2004年09期

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5 楊政;殷俊明;宋雅琴;;會(huì)計(jì)人才能力需求與本科會(huì)計(jì)教育改革:利益相關(guān)者的調(diào)查分析[J];會(huì)計(jì)研究;2012年01期

6 張俊超;;推進(jìn)從“教”到“學(xué)”的本科教育教學(xué)變革——“院校研究:‘以學(xué)生為中心’的本科教育變革”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)暨中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)2012年年會(huì)綜述[J];高等教育研究;2012年08期

【共引文獻(xiàn)】

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2 門tb;崔永梅;;“以問(wèn)題為導(dǎo)向”的研究型教學(xué)模式在會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用——以北京交通大學(xué)“會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)”精品課程建設(shè)為例[J];北京交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年02期

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8 李榮;;金融危機(jī)背景下會(huì)計(jì)本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)問(wèn)題研究[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2009年10期

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3 蔣亞朋;;中國(guó)高等工科院校會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置的調(diào)查——來(lái)自于實(shí)務(wù)界的態(tài)度[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)高等工科院校分會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)暨第十三屆年會(huì)論文集[C];2006年

4 陳靜然;;會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程建設(shè)改革研究[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)高等工科院校分會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)暨第十三屆年會(huì)論文集[C];2006年

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7 陳冰;;把模擬市場(chǎng)引進(jìn)教室,把模擬企業(yè)交給同學(xué)[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

8 丁淑芹;;改革教學(xué)創(chuàng)新理念 培養(yǎng)會(huì)計(jì)信息化應(yīng)用人才[A];第九屆全國(guó)會(huì)計(jì)信息化年會(huì)論文集（下）[C];2010年

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2 陳涵;中職學(xué)校財(cái)務(wù)教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2010年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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2 蓋地;;從公司會(huì)計(jì)欺詐案件反思會(huì)計(jì)和MBA教育[J];財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì);2003年05期

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本文編號(hào)：1844711